Online discendi ortum est, et mutando viam discunt et novas artes explicant. Conlegi aliquas res magnas et figuras quae monstrant quam magna doctrina facta sit online.
Hae statisticae imaginem tibi dabunt claram quot homines in curriculis online utuntur, quam efficaces sint, et cur tam populares fiunt.
Hos numeros indagamus et mundum simul educationis integamus.
| statistic | Value |
|---|---|
| Totalis eLearning Market Expectatur a MMXXV " | 325 billion $ |
| US Businesses and Online Educationis | 98% integratio per 2020 |
| US eLearning Market Augmentum (2020-2024) | 12.81 billion $ |
| eLearning Impact in retentionis | XXV% ad LX% emendationem |
| Corporate e-Doctrina Industry | $ 38.09 billion incrementum |
| eLearning et Revenue | XLII% incremento in US |
| COVID-19 Impact in eLearning | CD% incremento in demanda |
| Effectus eLearning | XXV% ad LX% altior retention |
| eLearning Claustra | Provocationes variae |
| eLearning Augmentum | $ A billion 376 2028 |
| eLearning Platforms | Varius online platforms |
| Financial Statistics in eLearning | 8% reditus proventus in Q3 2022 |
Online Learning Statistics Circa Mundum
Source: Pexels
- Per 2025, mercatus globalis eLearning CCCXXV miliardis $ valentem expectat.
- Anno 2017, 77 cento de negotiis US in educatione online usus est, sed per 2020, 98 centesimas eam in scientiarum consiliorum integravit habuisset.
- Forum discendi online in Civitatibus Foederatis Americae ab $12.81 miliardis inter 2020 et 2024 resurget.
- Cum eLearning provideatur, retentio rates auget per 25 centesimas ad 60 centesimas.
- Corporatum e-discendi industria augeri expectatur ab $38.09 miliardis inter 2020 et 2024.
- eLearning creditur cum 42 percent ortum vectigalium in Civitatibus Foederatis Americae. Institutiones cum "extensiva institutionis institutione" 218 percent plus reditus per membrum consors et 24 centesimas marginum lucri altioris habent, secundum percontationem 2,500 societatum.
- IBM circa $ 200 miliones conservare potuit mutando ad eLearning.
- Anno 2019, 67 cento Institutorum in Civitatibus Foederatis Americae possibilitates discere per Suspendisse potenti obtulit.
- Fere dimidia pars studiosorum terrarum in discendi ratione interreti sunt.
- Plures studiosorum online discendi praeponunt in Integer traditis.
- Pleraque negotia nunc solutiones disciplinae online incorporant.
- Cotidiana dimicatio in actionibus discendi interretialibus inter US alumnis altus est.
- Online discendi signanter boosts retentionis rates in occasus scholasticos et professionales.
- Online institutio ostensa est augendae operarii effectus.
- 49% studentium terrarum in discendi ratione versantur.
- Numerus discentium onlinerum ab 57 ad 2027 decies centena milia proiectus est.
Statistics on the Online Learning Industry around the world
- Per 2025, ingens cursus aperta (MOOC) mercatus aestimari posset apud $25.33 sescenti. MOOCs libera sunt suggesta discendi online, quae studentes undique ex toto mundo participare sinunt.
- Industria MOOC statim 5.16 miliarda dollariorum aestimatur et expectatur ad 32.09 centesimas annui augere.
- Themata key themata realitatis virtualis et auctae (VR/AR) propellere sectorem eLearningorum in adventus anni propellent.
- Civitatibus Foederatis et Europa ob maiorem mercatum eLearning mundi (70 percent).
- Germania, cum maxima mercatus Europa participes, princeps Europae est in negotio discendi.
- In multis mundi regionibus, sicut 47 cento discipulorum MOOCs conscii sunt.
- Sola quinta pars 2,700 passim medici delecti studentes circa MOOCs secundum percontationem sciverunt.
- XL cento eminentissimorum MOOCs sunt in partibus facilis ad monetizes sicut negotiationes et technicae.
- Mercatum eLearning in Germania oritur sub annuo 8.5 centesimis.
- Ab 2024, Indiae fori educationis online institutio praedicatur dilatari ab $14.33 sescenti.
- Asia Pacific regio mercatus celerrime crescens eLearning in 17.3 centesimis augetur, cum mediocris global 7.6 centesimas est.
- Cum 2017, in K-12 interretiali fundamento discendi mercatus in Sinis 20% dilatavit.
- Maior pars studiosorum in programmatis gradu online ascripti in Civitatibus Foederatis Americae physice in regione nituntur.
- Plus quam tertia pars alumni Americani minimum 1 online cursum participant.
- Collegio online educatio praeponitur 39 centesimis quaelibet Americanis in studiorum scholae traditis.
- Cursus discendi praesto sunt fere omnibus principalibus universitatibus in Civitatibus Foederatis Americae.
- Online programmata prompta sunt ad 48 centesimas ex K-12 discipulorum per orbem terrarum.
- Forum discendi online plus quam 900% cum 2000 est, crevit.
- Industria proiecta est ut plus quam $ 370 miliardis ab MMXVI valeret.
Covid-19 Impact Statistics et eLearning
- In pandemia anni 2020, systema scholae Sinarum insigniter in spatio discendi pendebat.
- Consequenter COVID-19, 97 centesimas studiosorum universitatis ad discendum onlinem transierunt.
- Cum COVID-19 tumultus, 41% studentium credunt sententiam eorum in schola praesenti deteriorata.
- Pandemicus per 1200 scholas et collegia in plus quinquaginta civitatibus in US attigit
- In Civitatibus Foederatis Americae, XXI% studiorum universitatum exemplar mixtum sumpserunt.
- XLIV cento US institutorum educationis plene amplexi sunt suggesta et facultates discendi fundatae, cum educatione online quae nunc suo principali modo instruendi inserviunt.
- Pestilentia COVID-19 celeris bombum in negotio discendi commovit, cum postulatione plus quam 400 centesimas augere.
Statistics on Traditional vs Online Education
Source: Pexels
- Comparatae cum doctrina retentionis conventionales rationes 8 percent ad 10 centesimas, eRetentionis rationes discendi augent per 25 centesimas ad 60 centesimas.
- Prae ad conventionales faciei ad faciei sodalis institutio, discentes interretiales plus autonomiam habent in experientia discendi.
- Gradus discendi singulae (95 percent) et itinerariorum imminutae rationes sunt duae maximae causae conductorum ad eligendam educationem online institutio in doctrina scholae fundatae (84 percent).
- Cum ad conventionales classes facie-ad-faciem comparatae, LXXXV centesimas studentium putant processum virtualem discendi melius esse vel saltem comparabiliter satisfacientem.
- 70% studentium dicunt online doctrina melior est quam traditum Curabitur aliquet cognita.
- Online discendi tempus addiscere potest per 40% ad 60%.
Statistics in Corporate Online Educationis
- Inter 2020 et 2024, corporatum industriae discentium incrementum ab $38.09 sescenti expectatur.
- Corporatum spatium discendi sumit 40 centesimas ad 60 centesimas minoris durationis ad perficiendam quam eruditionem traditam.
- Circum 40% fortunae 500 Instituta educationi online utuntur ad suos conductos instituendi.
- 41.7 Cento Fortunae 500 consociationes technologiae utuntur ad suas personas aliquo modo exercendas.
- Discendi & progressui professionales nunc 57% operam dant plus temporis ad discendum onlinem quam ante 3 annos faciebant.
- Mercatum corporatum eLearning anticipatur ut 50 miliardis dollariorum ab 2026 aestimatur.
- In 2018, 82 centesimis negotiis spatium discendi adhibitum est pro eorum obsequio disciplinae paucae saltem.
- Eodem anno, XXVIII% of negotiatorum praebebant omnia obsequia suae disciplinae digitally.
- In 2018, eLearning pro 25.6 centesimis omnium horarum corporatorum disciplinarum computatur. Ad cognitionem hiatus vincendi in sodalibus iunctis, 62 cento firmorum utere programmata virtualis educationis et evolutionis.
- Microlearning, quae ex lectionibus morsu mediocribus 5-minutis constat, 700 centesimis in usu in 2020 auctum vidit.
- Mediocris tempus quinque ad septem minutas microform conficiendas lectionem capit.
- Quisque cursus microlearning mediocris 4—5 microlessons habet.
- Microlearning habet 70 percent ad 90 centesimas retentionis rate, comparata ad 15% pro doctrina classica.
- Microlearning habet 17 centesimas boost in doctrina translationis, 50 percent incrementum in proelio, a 300 percent incrementum celeritatis evolutionis, et diminutio in evolutione gratuita (50 cento).
- 80% of negotiis nunc praebe online discendi vel disciplinae solutiones.
- Corporate online cognita boosts operariorum proeliorum et effectus.
Statistics on Online Education and Eius Oeconomica Impact
- Secundum ad informationem educationis online, cursus eLearning usibus 90 cento vim servabit.
- eLearning auget fructibus membrorum teamum per 15 cento ad 25 centesimas.
- eLearning ostensa est participationem augere membrum societatis usque ad 18%.
- Secundum extensionem 2018, 90% Institutorum corporatorum praebent casus discentes baculo suo.
- Cum AstraZeneca, negotium pharmaceuticum globalis, opus erat ut quingentos salespopulos de novo productum instituere, 500% discipulorum suorum omnes perfecit programmata institutionis eruditionis praesto.
- Hendrick Automotive Group est alia societas quae altam gradum laboris habet. Est unus e maximis negotiatoribus carrucis privatim in Civitatibus Foederatis Americae, et voluit LMS pristinum suum restituere cum suggestu quod proelium intendit. Quam ob rem, in octo tantum mensibus, negotium super 750,000 visitationes LMS susceptum est (ratio administrationis discendi).
- Organizationes sentiunt quae doctrina interretiali fundamento adhibita praebet eis ora competitive in 72 centesimis casuum.
- Intra LinkedIn Learning Report, XCIV centesimas discentium nuntiavit se plus temporis ad discendum adiuvisse eos in curriculis promovendis.
- In 2020, 38 centesimas de industria operarum suas artes emendavit, comparatus ad 14 percent in MMXIX.
- US online discendi mercatus valebit $687 miliarda ab MMXXX.
- Sinarum industria discendi online proiectum est ut ad $171 miliardis per MMXXX perveniret.
Eruditorum erga eLearning Statistics
Source: Pexels
- In educatione industria, eLearning est forum celerrime crescens.
- Post pestilentiam, 33 centesimas universitatum dixerunt vices suas partim vel omnino online se mansuros esse.
- Tantum circiter dimidium professorum credunt educationem distantiam tam prosperam esse quam in-disciplinarum Curabitur aliquet ultricies.
- eLearning a 33% educatorum non bene fulta est.
- Instructores in institutionibus academicis metuunt circa auctam dimicationem in Integeribus online, secundum 71% earum.
- Instructiones studentium accessum ad informationem onlinem emendare volunt, iuxta 39% illorum.
- Praeceptores putant cursus se mutare ad medias online media in 33% casuum aequare.
Statistics on the Effectiveness of eLearning
- Participes plus fere quinquies acquirere possunt contenti instrumentis eLearnendis quam possunt technicis traditis, dum tantundem temporis instituendi expendunt.
- Pro omni $1 in disciplina online impendi, ordo 30 in summa fructibus $ acquirit.
- Quia permittit ut cum industria mutationes maneant, 72 centesimas firmorum sentiunt quod doctrina online adiuvat ut utilitas competitive lucretur.
- Prae ad instructionem in-classica, 42 centesimas virtualium collegii studentium malunt online doctrina comparata ad 30 centesimas quaelibet.
- Discentes Online retineant 25 centesimas ad 60 centesimas plus materiae utentes eLearning quam in schola possunt, quae tantum 8 cento ad 10% est.
- Cum doctrina online, frequentia graduum D et F pro quibusdam scholis mediis scholis 30% augetur.
- Deficientes notae pro educatione virtuali increverunt tantum quantum 70 cento in nonnullis locis.
- Online doctrina retentione augere potest quantum ad 50%.
- Operatio operariorum emendare potest per 15% ad 25%.
Statistics in eLearning Claustra
- In MMXII, LV% praeceptorum dixit se satis computers pro alumnis suis in gradibus K-2012 non habere.
- Eodem anno, XXI cento scholarum mediarum & 21 centesimas scholarum altarum ad computatorium aditum non habuit.
- Tantum 34 percent ad 48 centesimas scientiarum magistri putaverunt technologiam docendam sufficere.
- Anno 2020, unus in omni schola elementaria tres discipulos classwork perficiet utens machinae mobilis potius quam computatralis.
- Pars tertia familiae dicunt se spatium ad sanam discendi ambitum non satis habere.
- Cum scholae minoris minoritatis comparentur, scholae altae minoritatis 50 centesimis minus inclinantur ad altam interrete accessum.
- Tardus accessus interrete erat 50 cento probabilius in scholis rusticis et ignobilibus reditibus.
- Provisio summae celeritatis interrete perpendat ad 25 percent familiae Nigrae & 23 centesimas familiae Hispanicae.
- Fere 25% of 15 annos natorum ex familiis ignobilibus reditus aditus ad computatorium carent.
Statistics in eLearning Augmentum
- mercatus orbicularis discendi globosus in $ 187,877 miliarda a fine MMXIX aestimatus est.
- Superaverat $ 200 miliardis in fine 2020, et expectatur ad 376 miliarda dollariorum ab 2028 perventura.
- Rectum discendi mercatum ad 9.23% compositum incrementum annui dilatatur.
- Inter 2020 et 2024, industria eLearning in Civitatibus Foederatis Americae ab $12.81 sescenti oriri potuit.
- Ab anno 2027, mercatus globalis pro mobilibus discendi valeret $80.1 sescenti.
- Sector eLearning expectatur $243 sescenti ab 2022 aestimatur.
- Apertum curriculum digitalis mercatus praedicitur valere 374 miliarda dollariorum ab anno MMXVI.
- Cum annuo incremento unciarum 23 centesimis, felis doctrina est inter industrias velocissimas in spatio discendi negotiorum crescentium.
- Inter 2014 et 2018, capitalia pecuniae in Europa EdTech inchoata audent aucta per 540 centesimas.
- Secundum recentem inquisitionem, magnus numerus curriculi online sumpti gradus tradito habent et bene educati sunt.
- Industria discendi online crescere expectatur per 9.1% CAGR ab 2026 .
- Crescere expectatur plusquam 200% inter 2020 et 2025 .
Statistics in eLearning Platforms
- Udemy est popularis cursus situs eLearning, cum auctoribus contentis supra 20,000 et duodecim miliones studentium.
- Plus 150,000 programmata educationis distantiae in variis locis professionalibus praesto sunt in suggestu Udemy, inter personali evolutionis, programmatis, notitiae scientiae, oeconomici, rationis, IT et multorum aliorum.
- Docibilis est 2° maxime popularis eLearning suggestus, cum supra 3 miliones studiosorum et 20,000 variarum litterarum curricula discendi.
- Ad modernum, Docibile et cogitabile, $1 miliarda in vectigalibus pro auctoribus curriculis generaverunt.
- Tata Systems Interactive est maxime cognitum curriculum suggestuum in India.
- Doctrinae administrationis rationes adhibentur per medium 73.8 miliones hominum.
- Mores sui, venalicium, potus & cibi sunt praecipui cursus sui iuris genera.
- Electronicus venalicium est programmata praestantissima in sito Teachables.
- Anno 2020, EDX 110 miliones transmarinarum inscriptionum studentium superaverunt, augmentum 29 decies centena millia ex anno priore.
- Provisores MOOC LX miliones studiosorum additorum acquisiverunt, cum Coursera viam ducentes (quae circiter 60% ex illis erant).
- Cursus consumptio sanitatis et valetudinis mentis Udemy, ut mollitia, procuratio accentus & cura procuratio, plus quam 1,000 centesimis anno supra annum aucta sunt.
- In technicae artis programmatis industria, adoptio audiendi artes augetur 3,210 cento ab 2019 ad 2020.
Financial Statistics in eLearning
- Anno 2021, eLearning 42 centesimas negotiorum US in augendis vectigalibus adiuvit.
- Secundum investigationem, fere dimidia pars Institutorum quaestum in vectigalibus nuntiat, propter transitionem ab technicis traditis ad eLearning disciplinam.
- Societates quae eLearning praebent, augmentum 26% in vectigalium membrorum per- iunctio petunt.
- Sumptus evolutionis rationem programmatis a 144 ad 10,800 dollariis variare potest, secundum varias causas sicut certificatio oblatorum et numerus modulorum comprehensorum.
- Cursus online constat, in mediocris, $177 ut develop.
- US online discendi valorem industriae in 2022 $ 100 miliardis fuit.
- Totalis reditus industria augetur per 8% in Q3 2022.
Velox Links:
- E-Doctrina Stats et Trends
- Terribilis re sedendi Statistics & Res
- Napping Statistics, Res et Figurae
- Generation Z Statistics, Res, et Trends
Conclusio: Online Learning Statistics 2024
eLearning haud dubie via est futuri in educatione. Cum hae figurae demonstrant, pars magna est.
Valde practica ars est personas instituendi et eorum scientiam et artes emendare. Non solum hoc, sed facultatem habet prorsus rescribere regulas cum agitur quomodo de informatione translationis cogitamus.
sources: techjury, bau.edu, repercussus, shiftelarning, guru99, incrementengineering, thinkimpact, elearninginfographics
