L’université représente un investissement financier et émotionnel important pour de nombreuses personnes. Cependant, tous ceux qui fréquentent l’université ne terminent pas leurs études à temps.
Examinons de plus près les chiffres et les faits entourant l'obtention d'un diplôme universitaire. Il s'agit d'un moment important dans la vie de nombreuses personnes, et nous explorerons ce que cela signifie et les tendances qui l'accompagnent.
| Catégories | Statistique |
|---|---|
| Diplôme d'associé obtenu annuellement | 1.01 millions |
| Baccalauréat obtenu annuellement | 1.98 millions |
| Master obtenu annuellement | 820,100 |
| Doctorat obtenu annuellement | 184,070 |
| Adultes aux États-Unis avec un diplôme d'associé ou plus | 42% |
| Taux annuel d’abandon universitaire | Près de 1 millions |
| Taux d'abandon scolaire des étudiants de première génération | 75% |
| Probabilité d’obtention du diplôme (étudiants du centile supérieur ou inférieur) | 5 fois plus élevé pour le 75e centile supérieur |
| Taux d'obtention de diplôme des étudiants à temps plein et à temps partiel (en 6 ans) | 6 fois plus probable pour les étudiants à temps plein |
| Taux d'obtention du diplôme 2022 : étudiants asiatiques | Plus de 60% |
| Taux de diplomation 2022 : étudiants blancs | Plus de 40% |
| Taux d'obtention du diplôme 2022 : étudiants afro-américains | 25% |
| Taux d'achèvement en 2023 dans les collèges publics de deux ans | 43.1% |
| Taux d’achèvement global sur six ans en 2023 | 62.3% |
| Taux d'emploi des nouveaux diplômés universitaires dans les 6 mois | 65% |
| Gains annuels moyens pour les diplômés universitaires (âgés de 22 à 27 ans) | $44,000 |
| Probabilité d'emploi avec un baccalauréat ou un diplôme d'études secondaires | 50 % de chances en plus |
| Taux d'obtention de diplôme dans les établissements de quatre ans : femmes contre hommes | 66% pour les femmes, 59% pour les hommes |
| Taux d'obtention du diplôme sur 6 ans pour les nouveaux étudiants de premier cycle à temps plein (début 2014) | 64% |
| Taux d'obtention d'un diplôme en 6 ans par sexe (début 2014) | 67% pour les femmes, 60% pour les hommes |
| Taux d'obtention de diplôme par race (année d'entrée dans la cohorte 2010) | Asiatiques 74 %, Blancs 64 %, Hispaniques 54 %, Noirs 40 %, Indiens d'Amérique/Autochtones de l'Alaska 39 % |
| Diminution du taux d’inscription au collège (2010-2021) | De 41% à 38% |
| Taux d'obtention du diplôme en 4 ans (2022) | 41% |
| Taux d'achèvement en 6 ans pour les diplômes de quatre ans (2022) | 60% |
| Taux d'obtention du diplôme 2022 par État et race (Massachusetts, Colorado, New Jersey) | Varie selon l'état et la race |
| Diplômés universitaires 2023 par race/origine ethnique | Blancs/Caucasiens 59.10 %, Latinos/Hispaniques 13.10 %, Noirs/Afro-américains 11.10 %, Insulaires du Pacifique/Asiatiques 6.60 %, Indiens d'Alaska/Amérindiens 0.60 %, Deux ethnies ou plus 2.90 % |
| Taux de détention d’un baccalauréat 2023 : jeunes hommes vs jeunes femmes | Les jeunes hommes 9 % moins susceptibles |
Quelques faits intéressants sur les diplômes universitaires aux États-Unis :
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- Un diplôme d'associé est obtenu par 1.01 million de personnes chaque année, tandis qu'un baccalauréat est obtenu par 1.98 million de personnes.
- Chaque année, 820,100 184,070 personnes reçoivent une maîtrise et XNUMX XNUMX personnes reçoivent un doctorat dans l'enseignement supérieur.
- Un diplôme d'associé ou plus est détenu par 42% des adultes aux États-Unis. Chaque année, près d'un million d'étudiants abandonnent l'université.
- Les étudiants de première génération représentent 75 % des décrocheurs.
- Les élèves du 75e centile supérieur de leur cursus ont 5 fois plus de chances d'obtenir leur diplôme que ceux du centile inférieur.
- Les élèves à temps plein ont 6 fois plus de chances que les étudiants à temps partiel d'obtenir leur diplôme en six ans.
- Plus de 60 % de taux d'obtention de diplôme pour les étudiants asiatiques et plus de 40 % pour les étudiants blancs en 2022, avec 25 % de la promotion étant afro-américaine.
- Les collèges publics de deux ans avaient un taux d'achèvement de 43.1 % (2023).
- 56 % des Américains pensaient que l’université ne valait plus l’investissement (2023).
- Le taux d’achèvement global sur six ans dans toutes les écoles était de 62.3 % (2023).
Statistiques sur les diplômes universitaires 2024
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- Environ 65 % des nouveaux diplômés universitaires trouvent du travail dans les six mois suivant l'obtention de leur diplôme.
- Un diplômé universitaire âgé de 22 à 27 ans gagne en moyenne 44,000 XNUMX $ par an.
- Les titulaires d'un baccalauréat ont 50 % plus de chances de trouver du travail que ceux qui n'ont qu'un diplôme d'études secondaires.
- Les femmes obtiennent leur diplôme à un taux plus élevé (environ 66 %) que les hommes (environ 59 %) dans les établissements de quatre ans.
- Le taux d'obtention d'un diplôme en 6 ans pour les nouveaux étudiants de premier cycle à temps plein qui ont commencé à chercher un baccalauréat dans des établissements de 4 ans en 2014 était de 64 %.
- Pour le même groupe, le taux d'obtention d'un diplôme après 6 ans était de 67 % pour les femmes et de 60 % pour les hommes.
- Selon les données de l'année d'entrée de la cohorte 2010, les taux d'obtention du diplôme les plus élevés étaient ceux des étudiants asiatiques (74 %), suivis des étudiants blancs (64 %), hispaniques (54 %), noirs (40 %) et des étudiants amérindiens/autochtones de l'Alaska (39 %. ).
- Le taux global d'inscription à l'université pour les 18 à 24 ans est passé de 41 % en 2010 à 38 % en 2021.
- 41 % des étudiants des établissements de quatre ans ont obtenu leur diplôme en quatre ans (2022).
- 60 % ont obtenu leur diplôme de quatre ans en six ans (2022).
- Le Massachusetts avait un taux d'obtention de diplôme de 61.07 % pour les étudiants asiatiques, de 26.29 % pour les étudiants afro-américains et de 45.36 % pour les étudiants caucasiens (2022).
- Le Colorado avait un taux d'obtention de diplôme de 52.63 % pour les étudiants asiatiques, de 26.29 % pour les étudiants afro-américains et de 42.62 % pour les étudiants caucasiens (2022).
- Le New Jersey avait un taux d'obtention de diplôme de 70.0 % pour les étudiants asiatiques, de 24.31 % pour les étudiants afro-américains et de 40.51 % pour les étudiants caucasiens (2022).
Chiffres sur les diplômés universitaires par démographie
- Les hommes blancs ont le plus grand pourcentage de diplômés universitaires.
- Les hommes représentent 80 % des universitaires en informatique et 78 % des étudiants en génie informatique.
- Les diplômés amérindiens / autochtones de l'Alaska ne représentent que 0.6% de tous les diplômés, le moins de toutes les races ou ethnies.
- Les Blancs représentent plus de 60% de tous les diplômés universitaires.
- Les diplômés latinos ou hispaniques représentent 13 %, les diplômés noirs et amérindiens 11 % et les diplômés d'Asie ou du Pacifique 6.6 %.
- D'ici cinq ans, 23 % de toutes les personnes qui se joignent à l'âge de 18 ans ou moins obtiendront leur diplôme. Avec 488 XNUMX diplômés universitaires chaque année, la Californie compte le nombre maximum de diplômés universitaires.
- 59.10 % des diplômés universitaires étaient des Blancs/Caucasiens (2023).
- 13.10 % étaient latino-hispaniques (2023).
- 11.10 % étaient noirs/afro-américains (2023).
- 6.60 % étaient des insulaires du Pacifique/Asiatiques (2023).
- 0.60 % étaient des Indiens d’Alaska/Amérindiens (2023).
- 2.90 % appartenaient à deux ethnies ou plus (2023).
- Les jeunes hommes étaient 9 % moins susceptibles de détenir un baccalauréat que les jeunes femmes (2023).
- Aux États-Unis, 25 % des étudiants hispaniques ont été victimes de discrimination (2023).
- 52 % des étudiants hispaniques envisageaient d’arrêter l’université pendant au moins un trimestre (2023).
Statistiques sur les programmes d'études collégiales
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- L'Université Notre Dame a le taux de diplomation maximal aux États-Unis.
- En quatre ans, 93 % des étudiants obtiennent leur diplôme.
- Un diplôme en génie, en technologie, en mathématiques ou en sciences est obtenu par 18.3 % des diplômés.
- Les affaires sont la majeure de premier cycle la plus populaire (19.5 %), suivies par les soins de santé (12.1 %) et les sciences sociales (8.1 %).
- Le domaine médical est le domaine le plus populaire auprès des titulaires de doctorat (43.6 pour cent).
- 18.3 % des diplômés collégiaux ont obtenu un diplôme STEM (2023).
- 11.1% sont diplômés en arts libéraux et sciences (2023).
- 4.67 % ont obtenu un diplôme en arts visuels et du spectacle (2023).
- 19.5 % ont obtenu un baccalauréat en commerce (2023).
- Les titulaires d’un diplôme d’études supérieures étaient trois fois plus susceptibles de faire du bénévolat que ceux sans études postsecondaires (2023).
- Les Américains titulaires d’un diplôme d’études supérieures gagnaient des revenus 3 fois plus élevés que ceux n’ayant qu’un diplôme d’études secondaires (2023).
FAQ
⏳ Quel est le temps moyen nécessaire pour obtenir un diplôme universitaire ?
En moyenne, il faut environ quatre ans pour terminer un programme de baccalauréat. Cependant, certains étudiants peuvent prendre plus de temps en raison de divers facteurs.
📚 Quels facteurs influencent les taux d’obtention d’un diplôme universitaire ?
Les facteurs qui peuvent influencer les taux d'obtention de diplôme comprennent le type d'établissement, les données démographiques des étudiants, les ressources financières et la préparation académique.
🎓 Quels sont les différents types de diplômes universitaires disponibles pour l'obtention du diplôme ?
Il existe différents types de diplômes, notamment les diplômes d'associé, de licence, de maîtrise et de doctorat, chacun exigeant des durées d'études différentes.
🏫 Comment les collèges et universités peuvent-ils améliorer les taux d’obtention de diplôme ?
Les établissements peuvent améliorer les taux d'obtention de diplôme en offrant des services de soutien, une aide financière, des conseils pédagogiques et en éliminant les obstacles à l'achèvement.
💼 Quels sont les avantages d’obtenir un diplôme universitaire ?
L'obtention d'un diplôme universitaire peut conduire à de meilleures opportunités d'emploi, à un potentiel de revenus plus élevé ainsi qu'à une croissance et un développement personnels.
🎒 Quel rôle les services de soutien aux étudiants jouent-ils dans l’amélioration des taux d’obtention de diplôme ?
Les services de soutien aux étudiants, tels que les conseils pédagogiques, les conseils et le tutorat, peuvent contribuer de manière significative à améliorer les taux d'obtention de diplôme en aidant les étudiants à surmonter les difficultés.
Liens rapides:
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Conclusion: Statistiques sur les diplômes universitaires 2024
Les statistiques d'obtention du diplôme nous fournissent le nombre d'étudiants qui terminent avec succès leurs diplômes collégiaux. Ces chiffres sont cruciaux pour nous aider à évaluer l’efficacité des programmes éducatifs et leur impact sur les individus et la société.
Même si la plupart des étudiants souhaitent obtenir leur diplôme, ce n’est pas toujours le cas. Les statistiques sur les diplômes universitaires soulignent l’importance d’obtenir un diplôme et s’il vaut la peine d’investir du temps et des efforts.
Pour améliorer les taux d'obtention de diplôme, des efforts sont déployés pour fournir aux étudiants des services de soutien et une aide financière. Un diplôme universitaire ouvre souvent de meilleures perspectives d’emploi et mène à l’épanouissement personnel.
En conclusion, les statistiques sur l’obtention d’un diplôme universitaire fournissent un aperçu précieux du monde de l’éducation et de ses résultats.
Sources:
Données sur l'éducation, Forbes, Think Impact, US News, Best Colleges
