2024 年のオンライン学習統計: 知っておくべき事実と数字 📈

オンライン学習が増加しており、人々が新しいスキルを学び開発する方法が変わりつつあります。オンライン学習がどれほど大きなものになったかを示す重要な事実と数字をいくつか集めました。

これらの統計により、オンラインコースを利用している人が何人いるのか、その効果はどれくらいなのか、そしてなぜオンラインコースが人気になっているのかが明確にわかります。

これらの数字を調べて、オンライン教育の世界を一緒に発見しましょう。

統計値	値
2025 年までに予想される e ラーニング市場全体	２０２２年の１７４億４０００万ドル
米国のビジネスとオンライン教育	98 年までに 2020% 統合
米国の e ラーニング市場の成長 (2020 ～ 2024 年)	２０２２年の１７４億４０００万ドル
eラーニングが定着率に与える影響	25% ～ 60% の改善
企業向け e ラーニング業界	38.09億XNUMX万ドルの成長
eラーニングと収益	米国では42%増加
新型コロナウイルス感染症による e ラーニングへの影響	需要が 400% 増加
eラーニングの効果	25% ～ 60% 高い定着率
eラーニングの障壁	さまざまな挑戦
eラーニングの成長	376によって$ 2028億
eラーニングプラットフォーム	さまざまなオンラインプラットフォーム
eラーニングでの財務統計	8 年第 3 四半期の収益は 2022% 増加

世界中のオンライン学習統計

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2025 年までに、世界の e ラーニング市場は 325 億ドルに達すると予想されています。
2017 年には、米国企業の 77% がオンライン教育を使用していましたが、2020 年までに 98% がオンライン教育を学習戦略に統合する予定です。
米国のオンライン学習市場は、12.81 年から 2020 年の間に 2024 億 XNUMX 万ドル増加すると予測されています。
eLearning を提供すると、定着率が 25 ～ 60% 向上します。
企業の e ラーニング業界は、38.09 年から 2020 年の間に 2024 億 XNUMX 万ドルの成長が見込まれています。
eLearning は、米国で収益が 42% 増加したとされています。 218 社を対象とした調査によると、「広範なトレーニングプログラム」を実施している組織では、チームメンバー 24 人あたりの収入が 2,500% 高く、利益率が XNUMX% 高くなります。
IBM は eLearning に切り替えることで、約 200 億ドルを節約することができました。
2019 年には、米国の組織の 67% が、スマートフォンを通じて可能性を学ぶことを申し出ました。
世界中の学生のほぼ半数がオンライン学習に参加しています。
学生の大多数は従来の教室よりもオンライン学習を好みます。
現在、ほとんどの企業がオンライントレーニングソリューションを取り入れています。
米国の学生の間では、オンライン学習活動への毎日の参加率が高くなります。
オンライン学習は、教育現場と職業現場の両方で定着率を大幅に高めます。
オンライントレーニングは従業員のパフォーマンスを向上させることが証明されています。
世界中の学生の 49% がオンライン学習に参加しています。
オンライン学習者の数は、57 年までに 2027 万人に達すると予測されています。

世界のオンライン学習産業に関する統計

2025 年までに、大規模なオープンオンラインコース (MOOC) 市場は 25.33 億 XNUMX 万ドルに達する可能性があります。 MOOCs は、世界中の学生が参加できる無料のオンライン学習プラットフォームです。
MOOC 業界は現在 5.16 億 32.09 万ドルと評価されており、年率 XNUMX% で拡大すると予想されています。
仮想現実と拡張現実 (VR/AR) の重要なテーマは、今後数年間で e ラーニング部門を前進させるでしょう。
米国とヨーロッパは、世界の e ラーニング市場の大部分 (70%) を占めています。
ヨーロッパで最大の市場シェアを持つドイツは、eLearning ビジネスにおけるヨーロッパのリーダーです。
世界の多くの地域では、生徒の 47% だけが MOOC を知っています。
ある調査によると、無作為に選ばれた 2,700 人の医学生のうち、MOOC について知っていたのは XNUMX 分の XNUMX だけでした。
最も有名な MOOC の 40% は、ビジネスやテクノロジーなど、収益化が容易なセクターに属しています。
ドイツの e ラーニング市場は、年率 8.5% で拡大しています。
2024 年までに、インドのオンライン教育市場は 14.33 億 XNUMX 万ドル拡大すると予測されています。
アジア太平洋地域で最も急速に成長している e ラーニング市場は 17.3 パーセントで増加していますが、世界平均は 7.6 パーセントです。
2017 年以来、中国の K-12 の Web ベース学習市場は 20% 拡大しています。
米国のオンライン学位プログラムに登録している学生の大半は、物理的に米国に拠点を置いています。
アメリカの学生の 1 分の XNUMX 以上が、少なくとも XNUMX つのオンラインコースに参加しています。
アメリカの学部生の 39% が、従来の教室での学習よりもオンライン大学教育を好んでいます。
eLearning コースは、米国の主要な大学のほぼすべてで利用できます。
オンラインプログラムは、世界中の K-48 生徒の 12% が利用できます。
オンライン学習市場は 900 年以来 2000% 以上成長しました。
業界の価値は 370 年までに 2026 億ドルを超えると予測されています。

COVID-19 影響統計と e ラーニング

2020年のパンデミック中、中国の学校システムは遠隔教育に大きく依存していた。
COVID-19 の結果、大学生の 97% がオンライン学習に移行しました。
COVID-19 の発生以来、生徒の 41% が現在の学校に対する自分の見方が悪化したと考えています。
パンデミックは、米国の 1200 を超える州の XNUMX を超える学校や大学に影響を与えました
米国では、21% の大学が混合学習モデルを採用しています。
米国の教育機関の 44% は、Web ベースの学習プラットフォームとリソースを完全に採用しており、オンライン教育が主要な指導方法となっています。
COVID-19 の流行は、e ラーニングビジネスに急速なブームを巻き起こし、需要は 400% も増加しました。

従来の教育とオンライン教育の統計

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従来の 8 ～ 10% の学習保持率と比較すると、eLearning では学習保持率が 25 ～ 60% 向上します。
従来の対面式のチームメンバートレーニングと比較して、Web ベースの学習者は、学習経験に対してより多くの自律性を持っています。
個人の学習ペース (95%) と交通費の削減は、従業員が従来の教室ベースの学習 (84%) よりもオンライン教育を選択する最も説得力のある理由の XNUMX つです。
従来の対面授業と比較すると、学生の 85% が、仮想学習プロセスの方が優れている、または少なくとも同等に満足できると考えています。
学生の 70% は、オンライン学習が従来の教室での学習より優れていると回答しています。
オンライン学習では学習時間を 40% ～ 60% 削減できます。

企業オンライン教育統計

2020 年から 2024 年の間に、企業の e ラーニング業界は 38.09 億 XNUMX 万ドルの成長が見込まれています。
企業の遠隔学習は、従来の学習よりも完了までにかかる時間が 40% ～ 60% 短くなります。
フォーチュン 40 企業の約 500% がオンライン教育を使用して従業員をトレーニングしています。
フォーチュン 41.7 企業の 500% が、テクノロジーを利用して何らかの方法で従業員をトレーニングしています。
学習と能力開発の専門家は現在、57 年前よりも 3% 多くの時間をオンライン学習に費やしています。
企業の e ラーニング市場は、50 年までに 2026 億ドルに達すると予想されています。
2018 年には、82% の企業がコンプライアンス研修の少なくとも一部に遠隔教育を採用しました。
同年、企業の 28% がすべてのコンプライアンストレーニングをデジタルで提供しました。
2018 年には、e ラーニングは全企業のトレーニング時間の 25.6% を占めました。チームメンバー間の知識のギャップを解消するために、企業の 62% が仮想教育および能力開発プログラムを使用しています。
5 分間の簡単なレッスンで構成されるマイクロラーニングは、700 年に使用率が 2020% 増加しました。
マイクロレッスンを完了するのにかかる平均時間は XNUMX ～ XNUMX 分です。
各マイクロラーニングコースには、平均 4 ～ 5 個のマイクロレッスンがあります。
古典的な学習の 70% と比較して、マイクロラーニングの保持率は 90% から 15% です。
マイクロラーニングでは、学習の伝達が 17% 向上し、エンゲージメントが 50% 向上し、開発速度が 300% 向上し、開発コストが 50% 削減されました。
現在、80% の企業がオンライン学習またはトレーニングソリューションを提供しています。
企業のオンライン学習により、従業員のエンゲージメントとパフォーマンスが向上します。

オンライン教育とその経済効果に関する統計

オンライン教育データによると、eLearning コースは消費電力を 90% 節約します。
eLearning は、チームメンバーの生産性を 15 ～ 25% 向上させます。
eLearning は、チームメンバーの参加を最大 18% 増加させることが示されています。
2018 年の調査によると、企業組織の 90% が従業員に e ラーニングの機会を提供しています。
グローバルな製薬企業である AstraZeneca が新製品について 500 人の営業担当者をトレーニングする必要があったとき、学生の 95% が利用可能なすべての eLearning トレーニングプログラムを完了しました。
Hendrick Automotive Group も、従業員の関与が高い企業です。これは、米国最大の株式非公開の自動車販売店の 750,000 つであり、古い LMS をエンゲージメントに重点を置いたプラットフォームに置き換えたいと考えていました。その結果、わずか XNUMX か月で、LMS (学習管理システム) へのアクセス数が XNUMX を超えました。
組織は、Web ベースの学習を採用することで、72% のケースで競争力が得られると感じています。
LinkedIn Learning Report の中で、学習者の 94% が、学習により多くの時間を割くことがキャリアアップに役立ったと報告しています。
2020 年の 38% と比較して、14 年には 2019% の労働力がスキルを向上させるでしょう。
米国のオンライン学習市場は、687 年までに 2030 億ドルの価値があると見込まれています。
中国のオンライン学習産業は、171 年までに 2030 億ドルに達すると予測されています。

eラーニング統計に対する教育者の態度

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教育業界では、e ラーニングが最も急速に成長している市場です。
流行後、大学の33％はコースの一部または全部をオンラインで提供し続けると回答した。
遠隔教育が教室での学習と同じくらい成功していると信じている教授は、約半数にすぎません。
教育者の 33% は、e ラーニングを十分にサポートしていません。
教育機関のインストラクターは、71% がオンライン教室への関与の増加に不安を感じています。
39% の教師は、オンライン情報への生徒のアクセスを改善したいと考えています。
インストラクターは、33% のケースでオンライン媒体に合わせてコースを変更する必要があると考えています。

eラーニングの効果に関する統計

参加者は、同じ時間をトレーニングに費やしながら、従来の手法で得られるよりも e ラーニングを使用して約 XNUMX 倍のコンテンツを習得できます。
オンライントレーニングに 1 ドルを費やすごとに、組織の総生産性は 30 ドル向上します。
業界の変化についていくことができるため、企業の 72% がオンライン学習が競争上の優位性を得るのに役立つと感じています。
教室での指導と比較すると、学部生の 42 パーセントと比較して、仮想大学生の 30 パーセントはオンライン学習を好みます。
オンライン学習者は、e ラーニングを使用することで、教室で学習できるよりも 25 ～ 60% 多くの資料を保持できますが、これはわずか 8 ～ 10% です。
オンライン学習により、特定の中学生の D および F 評価の頻度が 30% 増加しています。
一部の地域では、仮想教育の不合格点が 70% も増加しています。
オンライン学習により、定着率が 50% まで向上します。
従業員のパフォーマンスを 15% ～ 25% 向上させることができます。

eラーニングの障壁に関する統計

2012 年には、教師の 55% が、K-12 の生徒に十分な数のコンピューターを持っていないと述べています。
同年、中学生の 21% と高校生の 13% がコンピューターにアクセスできませんでした。
理科教師の 34% から 48% だけが、テクノロジーが教育に十分であると考えていました。
2020 年には、小学校の生徒の XNUMX 人に XNUMX 人が、コンピューターではなくモバイルデバイスを使用して授業を終えることになります。
家庭の XNUMX 分の XNUMX は、健康的な学習環境のための十分なスペースがないと言っています。
ローマイノリティの学校と比較すると、ハイマイノリティの学校は、インターネットへのアクセスが多い傾向が 50% 少なくなっています。
田舎や低所得の学校では、インターネットアクセスが遅い可能性が 50% 高くなりました。
黒人世帯の 25 パーセント、ヒスパニック系世帯の 23 パーセントは高速インターネットを利用できません。
低所得家庭の 25 歳児の 15% 近くが、コンピューターにアクセスできません。

eラーニングの成長に関する統計

世界のオンライン学習市場は、187,877 年末までに 2019 兆 XNUMX 億ドルと評価されました。
200 年末には 2020 億ドルを超え、376 年には 2028 億ドルに達すると予想されています。
仮想学習市場は、年平均 9.23% の複合成長率で拡大しています。
2020 年から 2024 年の間に、米国の e ラーニング業界は 12.81 億 XNUMX 万ドル増加する可能性があります。
2027 年までに、モバイル学習の世界市場は 80.1 億ドルに達する可能性があります。
eラーニング部門の価値は243年までに2022億ドルに達すると予想されています。
オープンなデジタルコース市場は、374 年までに 2026 億ドルの価値があると予測されています。
年間成長率 23% を誇るスマートフォン学習は、通信教育ビジネスの中でも最も急速に成長している業界の XNUMX つです。
2014 年から 2018 年の間に、ヨーロッパの EdTech スタートアップへのベンチャーキャピタル投資は 540% 増加しました。
最近の調査によると、オンラインコース利用者の多くは伝統的な学位を取得しており、十分な教育を受けています。
オンライン学習業界は、9.1 年までに 2026% の CAGR で成長すると予想されています。
200 年から 2020 年の間に 2025% 以上の成長が見込まれています。

eラーニングプラットフォームに関する統計

Udemy は、20,000 人を超えるコンテンツ作成者と XNUMX 万人の学生を擁する、最も人気のある e ラーニングコースサイトです。
Udemy プラットフォームでは、個人開発、ソフトウェア、データサイエンス、金融、会計、IT など、さまざまな専門分野の 150,000 を超える遠隔教育プログラムを利用できます。
Teachable は 2 番目に人気のある e ラーニングプラットフォームであり、3 万人以上の学生と 20,000 の異なるオンライン学習コースがあります。
今日まで、Teachable と Thinkable はコース作成者に 1 億ドルの収益をもたらしました。
Tata Interactive Systems は、インドで最も認知度の高いコースプラットフォームです。
学習管理システムは、平均 73.8 万人が使用しています。
自己習慣、マーケティング、飲み物と食べ物は、最も有名な独立したコースカテゴリです。
メールマーケティングは、Teachables サイトで最も有名なプログラムです。
2020年、EDXの留学生数は110億29万人を突破し、前年よりXNUMX万人増加。
MOOC プロバイダーはさらに 60 万人の学生を獲得し、Coursera が先導しました (学生の 50% を登録しました)。
レジリエンス、ストレス管理、不安管理など、ウェルネスとメンタルヘルスのスキルに関する Udemy のコースの消費量は、前年比で 1,000% 以上増加しました。
テクノロジーおよびソフトウェア業界では、リスニングスキルの採用が 3,210 年から 2019 年にかけて 2020% 増加しました。

eラーニングでの財務統計

2021 年には、e ラーニングは米国企業の 42% の収益増加に貢献しました。
調査によると、調査対象の組織のほぼ半数が、従来のトレーニング手法から e ラーニングに移行した結果、収益が増加したと報告しています。
e ラーニングを提供する企業は、チームメンバー 26 人あたりの収益が XNUMX% 増加したと主張しています。
オンラインプログラムの開発費用は、提供される認定や含まれるモジュールの数などのさまざまな要因に基づいて、144 ドルから 10,800 ドルまでさまざまです。
オンラインコースの開発には平均 177 ドルかかります。
2022 年の米国のオンライン学習業界の価値は 100 億ドルでした。
8 年第 3 四半期の業界の総収益は 2022% 増加しました。

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結論: 2024 年のオンライン学習統計

eラーニングは間違いなく教育における未来の道です。これらの数字が示すように、このセクターは活況を呈しています。

人材を育成し、知識やスキルを向上させるための非常に実践的な手法です。それだけでなく、情報伝達についての考え方に関するルールを完全に書き換える能力も備えています。

ソース: techjury、bau.edu、findstack、shiftelearning、guru99、growthengineering、thinkimpact、elearninginfographics

世界中のオンライン学習統計

世界のオンライン学習産業に関する統計

COVID-19 影響統計と e ラーニング