Најновија статистика онлајн учења 2024: Чињенице и бројке које морате знати! 📈

Онлине учење је у порасту и мења начин на који људи уче и развијају нове вештине. Сакупио сам неке важне чињенице и бројке које показују колико је велико онлајн учење постало.

Ова статистика ће вам дати јасну слику о томе колико људи користи онлајн курсеве, колико су ефикасни и зашто постају тако популарни.

Хајде да истражимо ове бројке и заједно откријемо свет онлајн образовања.

статистички	вредност
Укупно тржиште е-учења које се очекује до 2025	$ КСНУМКС милијарди
Америчка предузећа и онлајн образовање	98% интеграције до 2020
Раст тржишта електронског учења у САД (2020-2024)	$ КСНУМКС милијарди
Утицај е-учења на задржавање	25% до 60% побољшања
Индустрија корпоративног е-учења	Раст од 38.09 милијарди долара
е-учење и приходи	повећање од 42% у САД
Утицај ЦОВИД-19 на е-учење	400% повећање потражње
Ефикасност е-учења	25% до 60% веће задржавање
еЛеарнинг Барриерс	Разни изазови
еЛеарнинг Гровтх	376 милијарди долара до 2028
Платформе за е-учење	Разне онлајн платформе
Финансијска статистика у е-учењу	Повећање прихода од 8% у трећем кварталу 3

Статистика онлајн учења широм света

Извор: Пекелс

• Очекује се да ће до 2025. године глобално тржиште еЛеарнинга вредети 325 милијарди долара.
• У 2017. 77 одсто америчких предузећа користило је онлајн образовање, али до 2020. 98 одсто би га интегрисало у своју стратегију учења.
• Тржиште онлајн учења у Сједињеним Државама ће порасти за 12.81 милијарду долара између 2020. и 2024. године.
• Када се обезбеди е-учење, стопе задржавања се повећавају за 25 до 60 процената.
• Очекује се да ће корпоративна индустрија е-учења порасти за 38.09 милијарди долара између 2020. и 2024. године.
• еЛеарнинг је заслужан за раст прихода од 42 одсто у Сједињеним Државама. Организације са „опсежним програмима обуке“ имају 218 одсто више прихода по члану тима и 24 одсто веће профитне марже, према истраживању спроведеном на 2,500 компанија.
• ИБМ је успео да уштеди око 200 милиона долара преласком на еЛеарнинг.
• У 2019. години, 67 одсто организација у Сједињеним Државама понудило је учење о могућностима путем паметних телефона.
• Скоро половина студената широм света бави се онлајн учењем.
• Већина ученика преферира онлајн учење у односу на традиционалне учионице.
• Већина предузећа сада укључује решења за обуку на мрежи.
• Дневно ангажовање у активностима онлајн учења је високо међу америчким студентима.
• Учење на мрежи значајно повећава стопе задржавања иу образовном иу професионалном окружењу.
• Показало се да онлајн обука побољшава учинак запослених.
• 49% ученика широм света је укључено у онлајн учење.
• Предвиђа се да ће број онлајн ученика достићи 57 милиона до 2027.

Статистика утицаја ЦОВИД-19 и е-учење

• Током пандемије 2020. године, кинески школски систем је значајно зависио од учења на даљину.
• Као последица ЦОВИД-19, 97 одсто студената прешло је на онлајн учење.
• Од избијања ЦОВИД-19, 41% ученика верује да се њихов поглед на њихову садашњу школу погоршао.
• Пандемија је захватила преко 1200 школа и колеџа у преко педесет држава у САД
• У Сједињеним Државама, 21% универзитета је усвојило модел комбинованог учења.
• 44 процента америчких образовних институција је у потпуности прихватило платформе и ресурсе за учење засноване на вебу, а онлајн образовање сада служи као њихов главни начин наставе.
• Епидемија ЦОВИД-19 изазвала је брзи процват у е-учењу, при чему је потражња порасла за чак 400 процената.

Статистика о традиционалном и онлајн образовању

Извор: Пекелс

• У поређењу са конвенционалним односом задржавања учења од 8 до 10 процената, еЛеарнинг побољшава омјере задржавања учења за 25 до 60 процената.
• У поређењу са конвенционалном обуком за чланове тима лицем у лице, ученици засновани на вебу имају више аутономије у погледу свог искуства учења.
• Индивидуални темпо учења (95 процената) и смањени путни трошкови су два најубедљивија разлога због којих запослени бирају онлајн образовање уместо традиционалног учења у учионици (84 процента).
• У поређењу са конвенционалним часовима лицем у лице, 85 одсто ученика сматра да је процес виртуелног учења био бољи или барем упоредиво задовољавајући.
• 70% ученика каже да је учење на мрежи боље од традиционалног учења у учионици.
• Онлине учење може смањити време учења за 40% до 60%.

Статистика о корпоративном онлајн образовању

• Између 2020. и 2024. очекује се да ће корпоративна индустрија еЛеарнинга порасти за 38.09 милијарди долара.
• Корпоративно учење на даљину траје 40 до 60 процената краће од традиционалног учења.
• Око 40% Фортуне 500 организација користи онлајн образовање за обуку својих запослених.
• 41.7 одсто организација са листе Фортуне 500 користи технологију да на неки начин обучи своје особље.
• Стручњаци за учење и развој сада посвећују 57% више времена онлајн учењу него пре 3 године.
• Очекује се да ће корпоративно еЛеарнинг тржиште бити процењено на 50 милијарди долара до 2026.
• У 2018. години, 82 процента предузећа користило је учење на даљину за барем неколико својих обука за усклађеност.
• Исте године, 28% предузећа понудило је сву своју обуку о усклађености дигитално.
• У 2018. години, еЛеарнинг је чинио 25.6 одсто свих часова корпоративне обуке. Да би се превазишле празнине у знању међу члановима тима, 62 одсто фирми користи виртуелне програме образовања и развоја.
• Микроучење, које се састоји од 5-минутних лекција величине залогаја, повећало је употребу за 700 посто у 2020.
• Просечно време које је потребно да се заврши микро лекција је пет до седам минута.
• Сваки курс микро учења има у просеку 4-5 микролекција. 
• Микроучење има стопу задржавања од 70 до 90 процената, у поређењу са 15% за класично учење.
• Микроучење има 17 процената повећања у трансферу учења, 50 процената повећања ангажовања, 300 процената повећања брзине развоја и смањења трошкова развоја (50 процената).
• 80% предузећа сада нуди решења за учење или обуку на мрежи.
• Корпоративно учење на мрежи повећава ангажовање и учинак запослених.

Статистика о онлајн образовању и његовом економском утицају

• Према подацима о онлајн образовању, курсеви еЛеарнинга штеде потрошњу енергије за 90 процената.
• еЛеарнинг повећава продуктивност чланова тима за 15 до 25 процената. 
• Показало се да е-учење повећава учешће чланова тима до 18%.
• Према анкети из 2018. године, 90% корпоративних организација пружа шансу за е-учење свом особљу.
• Када је АстраЗенеца, глобална фармацеутска компанија, морала да обучи 500 продаваца о новом производу, 95% њихових ученика завршило је све доступне програме обуке за е-учење.
• Хендрицк Аутомотиве Гроуп је још једна компанија која има висок ниво укључености запослених. То је једна од највећих приватних продавница аутомобила у Сједињеним Државама и желела је да замени свој стари ЛМС платформом која се фокусира на ангажовање. Као резултат тога, за само осам месеци, предузеће је добило преко 750,000 посета ЛМС-у (систем за управљање учењем).
• Организације сматрају да им коришћење учења заснованог на вебу обезбеђује конкурентску предност у 72 процента случајева.
• У ЛинкедИн извештају о учењу, 94 одсто ученика је изјавило да им је узимање више времена за учење помогло да напредују у каријери.
• У 2020. години 38 одсто радне снаге ће унапредити своје вештине, у поређењу са 14 одсто у 2019.
• Америчко тржиште онлајн учења ће вредети 687 милијарди долара до 2030. године.
• Предвиђа се да ће кинеска индустрија онлајн учења достићи 171 милијарду долара до 2030. године.

Ставови просветниһ радника према статистици е-учења

Извор: Пекелс

• У индустрији образовања, еЛеарнинг је најбрже растуће тржиште.
• Након епидемије, 33 одсто универзитета рекло је да ће наставити да нуде своје курсеве делимично или у потпуности онлајн.
• Само око половине професора верује да је образовање на даљину једнако успешно као и учење у учионици.
• 33% просветних радника не подржава е-учење.
• Инструктори у академским институцијама су забринути због повећаног ангажовања у онлајн учионицама, према 71% њих.
• Инструктори желе да побољшају приступ ученика онлајн информацијама, сматра њих 39%.
• Инструктори сматрају да треба да модификују курсеве како би одговарали онлајн медијима у 33% случајева.

Статистика раста е-учења

• Глобално тржиште онлајн учења процењено је на 187,877 милијарди долара до краја 2019.
• Прешао је 200 милијарди долара на крају 2020., а очекује се да ће достићи 376 милијарди долара до 2028.
• Тржиште виртуелног учења се шири по стопи раста од 9.23% годишње.
• Између 2020. и 2024. индустрија еЛеарнинга у Сједињеним Државама могла би порасти за 12.81 милијарду долара.
• До 2027. глобално тржиште мобилног учења могло би да вреди 80.1 милијарду долара.
• Очекује се да ће сектор еЛеарнинг бити процењен на 243 милијарде долара до 2022.
• Предвиђа се да ће тржиште отворених дигиталних курсева вредети 374 милијарде долара до 2026.
• Са годишњом стопом раста од 23 процента, учење на паметним телефонима је међу најбрже растућим индустријама у области учења на даљину.
• Између 2014. и 2018. године, улагања ризичног капитала у европске стартапове ЕдТецх-а порасла су за 540 процената.
• Према недавним истраживањима, велики број корисника онлајн курсева има традиционалну диплому и добро су образовани.
• Очекује се да ће индустрија онлајн учења расти за 9.1% ЦАГР до 2026.
• Очекује се да ће порасти за више од 200% између 2020. и 2025.

Статистика о платформама за е-учење

• Удеми је најпопуларнији сајт за курсеве е-учења, са преко 20,000 аутора садржаја и дванаест милиона студената.
• Преко 150,000 програма образовања на даљину у различитим професионалним областима доступно је на Удеми платформи, укључујући лични развој, софтвер, науку о подацима, финансије, рачуноводство, ИТ и многе друге.
• Теацхабле је друга најпопуларнија платформа за е-учење, са преко 2 милиона ученика и 3 различитих курсева за учење на мрежи. 
• До данас, Теацхабле и Тхинкабле су генерисали 1 милијарду долара прихода за ауторе курсева.
• Тата Интерацтиве Системс је најпризнатија платформа за курсеве у Индији. 
• Системе за управљање учењем користи у просеку 73.8 милиона људи. 
• Самонавике, маркетинг, пиће и храна су најистакнутије независне категорије курсева.
• Е-маил маркетинг је најистакнутији програм на Теацхаблес сајту. 
• У 2020. ЕДКС ће премашити 110 милиона уписаних студената у иностранству, што је повећање од 29 милиона у односу на претходну годину.
• МООЦ провајдери стекли су 60 милиона додатних студената, а предњачио је Цоурсера (који је уписао 50% њих).
• Удемијева потрошња вештина доброг здравља и менталног здравља, као што су отпорност, управљање стресом и анксиозност, порасла је за више од 1,000 процената из године у годину.
• У индустрији технологије и софтвера, усвајање вештина слушања порасло је за 3,210 одсто од 2019. до 2020. године.

Финансијска статистика у е-учењу

• У 2021. години, е-учење је помогло 42 одсто америчких предузећа у повећању прихода.
• Према истраживању, скоро половина анкетираних организација пријавила је повећање прихода као резултат преласка са традиционалних техника обуке на е-учење.
• Компаније које пружају еЛеарнинг тврде да су приходи по члану тима повећани од 26%.
• Трошкови развоја онлајн програма могу варирати од 144 до 10,800 долара, на основу различитих фактора као што су понуђена сертификација и број укључених модула.
• Развој онлајн курса у просеку кошта 177 долара.
• Вредност америчке индустрије онлајн учења у 2022. била је 100 милијарди долара.
• Укупан приход индустрије порастао је за 8% у К3 2022.

Линкови:

• Статистика и трендови е-учења
• Застрашујућа стварност седећих статистика и чињеница 
• Дремање статистике, чињенице и бројке
• Статистика, чињенице и трендови генерације З 

Закључак: Статистика онлајн учења 2024

еЛеарнинг је несумњиво пут будућности у образовању. Као што ове бројке показују, сектор је у процвату.

То је веома практична техника за обуку особља и унапређење њиховог знања и вештина. И не само то, већ има могућност да потпуно препише правила када је у питању начин на који размишљамо о преносу информација.

Извори: тецхјури, бау.еду, финдстацк, схифтелеарнинг, гуру99, гровенгинееринг, тхинкимпацт, елеарнингинфограпхицс