在线学习正在兴起，它正在改变人们学习和开发新技能的方式。我收集了一些重要的事实和数据，这些事实和数据显示了在线学习的规模有多大。
这些统计数据将使您清楚地了解有多少人在使用在线课程、它们的效果如何以及它们为何如此受欢迎。
让我们一起探索这些数字，探索在线教育的世界。
| 统计 | 值 |
|---|---|
| 预计到 2025 年电子学习市场总量 | 的美元325亿元 |
| 美国企业和在线教育 | 到 98 年整合率达到 2020% |
| 美国电子学习市场增长（2020-2024） | 的美元12.81亿元 |
| 电子学习对保留率的影响 | 提高 25% 至 60% |
| 企业电子学习行业 | 增长 38.09 亿美元 |
| 电子学习和收入 | 美国增长 42% |
| COVID-19 对电子学习的影响 | 需求增加400% |
| 电子学习的有效性 | 保留率提高 25% 至 60% |
| 电子学习障碍 | 各种挑战 |
| 电子学习的增长 | $十亿376 2028通过 |
| 电子学习平台 | 各种线上平台 |
| 电子学习中的财务统计 | 8 年第三季度收入增长 3% |
世界各地的在线学习统计
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- 到 2025 年，全球电子学习市场预计价值 325 亿美元。
- 2017 年，77% 的美国企业使用在线教育，但到 2020 年，98% 的企业会将其整合到他们的学习战略中。
- 12.81 年至 2020 年间，美国在线学习市场将增长 2024 亿美元。
- 提供电子学习后，保留率会提高 25% 至 60%。
- 预计 38.09 年至 2020 年间，企业在线学习行业将增长 2024 亿美元。
- eLearning 在美国的收入增长了 42%。 根据对 218 家公司的调查，拥有“广泛培训计划”的组织每名团队成员的收入增加 24%，利润率增加 2,500%。
- IBM 通过改用 eLearning 节省了大约 200 亿美元。
- 2019 年，美国 67% 的组织提出通过智能手机了解各种可能性。
- 全球近一半的学生参与了在线学习。
- 与传统课堂相比，大多数学生更喜欢在线学习。
- 大多数企业现在都采用在线培训解决方案。
- 美国学生每天参与在线学习活动的比例很高。
- 在线学习显着提高了教育和专业环境中的保留率。
- 在线培训已被证明可以提高员工绩效。
- 全球 49% 的学生参与了在线学习。
- 到 57 年，在线学习者人数预计将达到 2027 万。
全球在线学习行业统计
- 到 2025 年，大规模开放在线课程 (MOOC) 市场的价值可能达到 25.33 亿美元。 MOOC 是免费的在线学习平台，允许来自世界各地的学生参与。
- MOOC 产业目前价值 5.16 亿美元，预计将以 32.09% 的年增长率增长。
- 虚拟和增强现实 (VR/AR) 的关键主题将在未来几年推动电子学习领域的发展。
- 美国和欧洲占全球电子学习市场的大部分（70%）。
- 德国在欧洲拥有最大的市场份额，是电子学习业务的欧洲领导者。
- 在世界许多地区，只有 47% 的学生知道 MOOC。
- 一项调查显示，在随机选择的 2,700 名医学生中，只有五分之一知道 MOOC。
- 40% 最知名的 MOOC 位于商业和技术等易于货币化的领域。
- 德国的电子学习市场正以每年 8.5% 的速度增长。
- 到 2024 年，印度的在线教育市场预计将扩大 14.33 亿美元。
- 亚太地区增长最快的电子学习市场增长率为 17.3%，而全球平均增长率为 7.6%。
- 自 2017 年以来，中国 K-12 网络学习市场扩大了 20%。
- 在美国注册在线学位课程的大多数学生都居住在该国。
- 超过三分之一的美国学生参加了至少一门在线课程。
- 与传统课堂学习相比，39% 的美国本科生更喜欢在线大学教育。
- 美国几乎所有一流大学都提供电子学习课程。
- 全球 48% 的 K-12 学生可以使用在线课程。
- 自 900 年以来，在线学习市场增长了 2000% 以上。
- 预计到 370 年，该行业的价值将超过 2026 亿美元。
COVID-19 影响统计和电子学习
- 2020年疫情期间，中国的学校系统严重依赖远程学习。
- 由于 COVID-19，97% 的大学生已经过渡到在线学习。
- 自 COVID-19 爆发以来，41% 的学生认为他们对现在学校的看法已经恶化。
- 大流行已经触及美国五十多个州的 1200 多所学校和学院
- 在美国，21% 的大学采用了混合式学习模式。
- 44% 的美国教育机构已经完全采用基于网络的学习平台和资源，在线教育现在是他们的主要教学模式。
- COVID-19 的流行引发了电子学习业务的快速繁荣，需求增长了 400%。
传统与在线教育的统计数据
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- 与 8% 到 10% 的传统学习保留率相比，电子学习将学习保留率提高了 25% 到 60%。
- 与传统的面对面团队成员培训相比，基于网络的学习者对他们的学习体验有更多的自主权。
- 个人学习速度 (95%) 和旅行成本降低是员工选择在线教育而不是传统课堂学习 (84%) 的两个最令人信服的原因。
- 与传统的面对面课程相比，85% 的学生认为虚拟学习过程更好或至少相当令人满意。
- 70%的学生表示在线学习比传统课堂学习更好。
- 在线学习可以减少40%至60%的学习时间。
企业在线教育统计
- 从 2020 年到 2024 年，企业电子学习行业预计将增长 38.09 亿美元。
- 企业远程学习的完成时间比传统学习少 40% 到 60%。
- 大约 40% 的财富 500 强组织使用在线教育来培训员工。
- 41.7% 的财富 500 强组织利用技术以某种方式培训其人员。
- 与 57 年前相比，学习与发展专业人士现在用于在线学习的时间增加了 3%。
- 到 50 年，企业电子学习市场的价值预计将达到 2026 亿美元。
- 2018 年，82% 的企业至少在部分合规培训中采用远程学习。
- 同年，28% 的企业以数字方式提供所有合规培训。
- 2018 年，电子学习占所有企业培训时间的 25.6%。 为了克服团队成员之间的知识差距，62% 的公司使用虚拟教育和发展计划。
- 由 5 分钟一口大小的课程组成的微学习在 700 年的使用量增加了 2020%。
- 完成一堂微课的平均时间是五到七分钟。
- 每个微学习课程平均有 4-5 节微课。
- 微学习有 70% 到 90% 的保留率，而经典学习只有 15%。
- 微学习在学习迁移方面提高了 17%，参与度提高了 50%，开发速度提高了 300%，开发成本降低了 50%。
- 80% 的企业现在提供在线学习或培训解决方案。
- 企业在线学习提高员工敬业度和绩效。
在线教育统计及其经济影响
- 根据在线教育数据，eLearning 课程可节省 90% 的电力消耗。
- 电子学习将团队成员的生产力提高了 15% 到 25%。
- 电子学习已被证明可以将团队成员的参与度提高 18%。
- 根据 2018 年的一项调查，90% 的企业组织为其员工提供在线学习机会。
- 当全球制药企业 AstraZeneca 需要对 500 名销售人员进行新产品培训时，他们 95% 的学生完成了所有可用的 eLearning 培训计划。
- 亨德里克汽车集团是另一家员工参与度很高的公司。 它是美国最大的私营汽车经销商之一，它希望用一个专注于参与的平台取代旧的 LMS。 结果，在短短八个月内，该企业就获得了超过 750,000 次 LMS（学习管理系统）的访问。
- 组织认为，在 72% 的情况下，采用基于 Web 的学习为他们提供了竞争优势。
- 在 LinkedIn 学习报告中，94% 的学习者表示花更多时间学习有助于他们在职业生涯中取得进步。
- 到 2020 年，38% 的劳动力将提高技能，而 14 年这一比例为 2019%。
- 到 687 年，美国在线学习市场价值将达到 2030 亿美元。
- 预计到 171 年，中国在线学习产业规模将达到 2030 亿美元。
教育工作者对电子学习统计数据的态度
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- 在教育行业，电子学习是增长最快的市场。
- 疫情过后，33%的大学表示将继续部分或全部在线提供课程。
- 只有大约一半的教授认为远程教育与课堂学习一样成功。
- 33% 的教育工作者不支持电子学习。
- 据 71% 的教师称，学术机构的教师对在线课堂参与度的增加感到担忧。
- 据 39% 的教师表示，教师希望提高学生对在线信息的访问。
- 在 33% 的情况下，教师认为他们需要修改课程以匹配在线媒体。
电子学习效果统计
- 与使用传统技术相比，参与者使用电子学习获得的内容几乎是使用传统技术的五倍，同时花费相同的培训时间。
- 在在线培训上每花费 1 美元，该组织的总生产力就会提高 30 美元。
- 因为它使他们能够跟上行业变化，72% 的公司认为在线学习有助于他们获得竞争优势。
- 与课堂教学相比，42% 的虚拟大学生更喜欢在线学习，而本科生的这一比例为 30%。
- 在线学习者使用 eLearning 保留的材料可能比课堂上多 25% 到 60%，后者仅为 8% 到 10%。
- 通过在线学习，某些中学生获得 D 和 F 成绩的频率增加了 30%。
- 在某些领域，虚拟教育的不及格分数增长了 70%。
- 在线学习可以将保留率提高至 50%。
- 它可以将员工绩效提高15%至25%。
电子学习障碍统计
- 2012 年，55% 的教师表示他们没有足够的计算机供 K-12 年级的学生使用。
- 同年，21% 的中学生和 13% 的高中生没有电脑。
- 只有 34% 到 48% 的科学教师认为该技术足以用于教学。
- 到 2020 年，每 XNUMX 名小学生中就有 XNUMX 名将使用移动设备而非电脑完成课堂作业。
- 三分之一的家庭表示他们没有足够的空间来营造健康的学习环境。
- 与少数族裔学校相比，少数族裔学校的高互联网接入率要低 50%。
- 在农村和低收入学校，互联网访问速度慢的可能性要高出 50%。
- 25% 的黑人家庭和 23% 的西班牙裔家庭无法使用高速互联网。
- 近 25% 来自低收入家庭的 15 岁儿童无法使用电脑。
电子学习增长统计
- 截至 187,877 年底，全球在线学习市场价值 2019 亿美元。
- 到 200 年底已超过 2020 亿美元，预计到 376 年将达到 2028 亿美元。
- 虚拟学习市场正以 9.23% 的复合年增长率扩大。
- 从 2020 年到 2024 年，美国的电子学习产业可能增长 12.81 亿美元。
- 到 2027 年，全球移动学习市场价值可能达到 80.1 亿美元。
- 到 243 年，电子学习行业的价值预计将达到 2022 亿美元。
- 预计到 374 年，开放数字课程市场价值将达到 2026 亿美元。
- 智能手机学习的年增长率为 23%，是远程学习业务中增长最快的行业之一。
- 2014 年至 2018 年间，欧洲教育科技初创公司的风险投资增加了 540%。
- 根据最近的研究，大量在线课程消费者拥有传统学位并受过良好教育。
- 预计到 9.1 年，在线学习行业的复合年增长率将达到 2026%。
- 预计200年至2020年间将增长2025%以上。
电子学习平台统计
- Udemy 是最受欢迎的电子学习课程网站，拥有超过 20,000 名内容作者和 XNUMX 万学生。
- Udemy 平台上有超过 150,000 个远程教育课程，涵盖各种专业领域，包括个人发展、软件、数据科学、金融、会计、IT 等。
- Teachable 是第二大最受欢迎的电子学习平台，拥有超过 2 万学生和 3 种不同的在线学习课程。
- 迄今为止，Teachable 和 Thinkable 已经为课程作者创造了 1 亿美元的收入。
- Tata Interactive Systems 是印度最受认可的课程平台。
- 平均有 73.8 万人使用学习管理系统。
- 自我习惯、营销、饮料和食物是最突出的独立课程类别。
- 电子邮件营销是 Teachables 网站上最突出的项目。
- 2020年，EDX海外留学生人数将超过110亿，比上年增加29万。
- MOOC 提供商获得了 60 万额外的学生，其中 Coursera 处于领先地位（其中 50% 的学生入学）。
- Udemy 对健康和心理健康技能（例如复原力、压力管理和焦虑管理）的课程消费量同比增长超过 1,000%。
- 在技术和软件行业，听力技能的采用从 3,210 年到 2019 年增加了 2020%。
电子学习中的财务统计
- 2021 年，eLearning 帮助 42% 的美国企业增加了收入。
- 根据研究，近半数接受调查的组织报告称，由于从传统培训技术过渡到电子学习，收入有所增加。
- 提供电子学习的公司声称每个团队成员的收入增加了 26%。
- 开发在线课程的成本可能从 144 美元到 10,800 美元不等，这取决于各种因素，例如所提供的认证和包含的模块数量。
- 开发一门在线课程的平均成本为 177 美元。
- 2022年美国在线学习产业价值为100亿美元。
- 8 年第三季度该行业总收入增长 3%。
快速链接：
结论：2024 年在线学习统计
电子学习无疑是未来教育的方式。 正如这些数据所示，该行业正在蓬勃发展。
这是培训人员、提高知识和技能的一项非常实用的技术。不仅如此，当涉及到我们如何看待信息传输时，它还有能力完全重写规则。
来源：techjury、bau.edu、findstack、shiftelearning、guru99、growthengineering、thinkimpact、elearninginfographics
