Online leren is in opkomst en verandert de manier waarop mensen nieuwe vaardigheden leren en ontwikkelen. Ik heb een aantal belangrijke feiten en cijfers verzameld die laten zien hoe groot online leren is geworden.
Deze statistieken geven u een duidelijk beeld van hoeveel mensen online cursussen gebruiken, hoe effectief ze zijn en waarom ze zo populair worden.
Laten we deze cijfers onderzoeken en samen de wereld van online onderwijs ontdekken.
| statistisch | Waarde |
|---|---|
| Totale eLearning-markt verwacht in 2025 | $ 325 miljard |
| Amerikaanse bedrijven en online onderwijs | 98% integratie in 2020 |
| Groei van de Amerikaanse eLearning-markt (2020-2024) | $ 12.81 miljard |
| eLearning-impact op retentie | 25% tot 60% verbetering |
| Zakelijke e-Learning-industrie | Groei van $38.09 miljard |
| eLearning en inkomsten | 42% stijging in de VS |
| COVID-19 Impact op e-learning | 400% toename van de vraag |
| Effectiviteit van e-learning | 25% tot 60% hogere retentie |
| eLearning-barrières | Verschillende uitdagingen |
| eLearning-groei | $ 376 miljard 2028 |
| eLearning-platforms | Diverse onlineplatforms |
| Financiële statistieken in eLearning | Omzetstijging van 8% in Q3 2022 |
Online leerstatistieken over de hele wereld
Bron: Pexels
- Tegen 2025 zal de wereldwijde eLearning-markt naar verwachting 325 miljard dollar waard zijn.
- In 2017 gebruikte 77 procent van de Amerikaanse bedrijven online onderwijs, maar in 2020 zou 98 procent dit in hun leerstrategie hebben geïntegreerd.
- De online leermarkt in de Verenigde Staten zal tussen 12.81 en 2020 met $ 2024 miljard stijgen.
- Wanneer eLearning wordt aangeboden, stijgen de retentiepercentages met 25 tot 60 procent.
- De zakelijke e-learning-industrie zal tussen 38.09 en 2020 naar verwachting met $ 2024 miljard groeien.
- eLearning wordt gecrediteerd met een omzetstijging van 42 procent in de Verenigde Staten. De organisaties met 'uitgebreide trainingsprogramma's' hebben 218 procent meer inkomsten per teamlid en 24 procent hogere winstmarges, blijkt uit een onderzoek onder 2,500 bedrijven.
- IBM kon ongeveer $ 200 miljoen besparen door over te stappen op eLearning.
- In 2019 bood 67 procent van de organisaties in de Verenigde Staten aan om via smartphones te leren.
- Bijna de helft van de studenten wereldwijd doet aan online leren.
- Een meerderheid van de studenten geeft de voorkeur aan online leren boven traditionele klaslokalen.
- De meeste bedrijven integreren nu online trainingsoplossingen.
- De dagelijkse betrokkenheid bij online leeractiviteiten is hoog onder Amerikaanse studenten.
- Online leren verhoogt de retentiegraad aanzienlijk, zowel in het onderwijs als in de professionele omgeving.
- Het is aangetoond dat online training de prestaties van medewerkers verbetert.
- 49% van de studenten wereldwijd doet aan online leren.
- Het aantal online leerlingen zal naar verwachting in 57 2027 miljoen bereiken.
Statistieken over de online leerindustrie over de hele wereld
- Tegen 2025 kan de markt voor massale open online cursussen (MOOC's) worden gewaardeerd op $ 25.33 miljard. MOOC's zijn gratis online leerplatforms waarmee studenten van over de hele wereld kunnen deelnemen.
- De MOOC-industrie wordt momenteel gewaardeerd op 5.16 miljard dollar en zal naar verwachting jaarlijks met 32.09 procent groeien.
- De kernthema's virtual en augmented reality (VR/AR) zullen de eLearning-sector de komende jaren vooruit helpen.
- De Verenigde Staten en Europa zijn goed voor het grootste deel van de wereldwijde eLearning-markt (70 procent).
- Duitsland, met het grootste marktaandeel in Europa, is de Europese leider op het gebied van eLearning.
- In veel regio's van de wereld is slechts 47 procent van de leerlingen op de hoogte van MOOC's.
- Volgens een enquête was slechts een vijfde van de 2,700 willekeurig gekozen medische studenten op de hoogte van MOOC's.
- 40 procent van de meest prominente MOOC's bevindt zich in sectoren waar gemakkelijk geld mee te verdienen is, zoals het bedrijfsleven en de technologie.
- De eLearning-markt in Duitsland stijgt jaarlijks met 8.5 procent.
- Tegen 2024 wordt voorspeld dat de online onderwijsmarkt in India met $ 14.33 miljard zal groeien.
- De snelst groeiende eLearning-markt in de regio Azië-Pacific groeit met 17.3 procent, terwijl het mondiale gemiddelde 7.6 procent bedraagt.
- Sinds 2017 is de K-12-webgebaseerde leermarkt in China met 20% uitgebreid.
- De meerderheid van de studenten die zijn ingeschreven voor online opleidingen in de Verenigde Staten, is fysiek in het land gevestigd.
- Meer dan een derde van de Amerikaanse studenten volgt minimaal 1 online cursus.
- Een online hbo-opleiding heeft de voorkeur van 39 procent van de Amerikaanse studenten boven traditionele klassikale studie.
- eLearning-cursussen zijn beschikbaar bij bijna alle toonaangevende universiteiten in de Verenigde Staten.
- Online programma's zijn beschikbaar voor 48 procent van de K-12-leerlingen wereldwijd.
- De markt voor online leren is sinds 900 met ruim 2000% gegroeid.
- De verwachting is dat de industrie in 370 ruim 2026 miljard dollar waard zal zijn.
COVID-19 Impact Statistieken en eLearning
- Tijdens de pandemie van 2020 was het Chinese schoolsysteem in grote mate afhankelijk van afstandsonderwijs.
- Als gevolg van COVID-19 is 97 procent van de universiteitsstudenten overgestapt op online leren.
- Sinds de uitbraak van COVID-19 vindt 41% van de leerlingen dat hun kijk op hun huidige school is verslechterd.
- De pandemie heeft meer dan 1200 scholen en hogescholen in meer dan vijftig staten in de VS getroffen
- In de Verenigde Staten heeft 21% van de universiteiten een blended learning-model aangenomen.
- 44 procent van de Amerikaanse onderwijsinstellingen heeft webgebaseerde leerplatforms en -bronnen volledig omarmd, waarbij online onderwijs nu de belangrijkste manier van lesgeven is.
- De COVID-19-epidemie zorgde voor een snelle hausse in de eLearning-business, waarbij de vraag met maar liefst 400 procent toenam.
Statistieken over traditioneel versus online onderwijs
Bron: Pexels
- In vergelijking met conventionele leerretentieratio's van 8 tot 10 procent, verbetert eLearning de leerretentieratio's met 25 tot 60 procent.
- In vergelijking met conventionele persoonlijke training voor teamleden, hebben webgebaseerde leerders meer autonomie over hun leerervaring.
- Individueel leertempo (95 procent) en lagere reiskosten zijn de twee meest dwingende redenen voor werknemers om online onderwijs te verkiezen boven traditioneel klassikaal leren (84 procent).
- In vergelijking met conventionele persoonlijke lessen, vindt 85 procent van de studenten het virtuele leerproces beter of op zijn minst vergelijkbaar bevredigend.
- 70% van de studenten zegt dat online leren beter is dan traditioneel klassikaal leren.
- Online leren kan de leertijd met 40% tot 60% verminderen.
Statistieken over online onderwijs voor bedrijven
- Tussen 2020 en 2024 zal de zakelijke eLearning-industrie naar verwachting met $ 38.09 miljard groeien.
- Bedrijfsonderwijs op afstand duurt 40 tot 60 procent korter dan traditioneel leren.
- Ongeveer 40% van de Fortune 500-organisaties gebruikt online onderwijs om hun werknemers op te leiden.
- 41.7 procent van de Fortune 500-organisaties gebruikt technologie om hun personeel op de een of andere manier op te leiden.
- Leer- en ontwikkelingsprofessionals besteden nu 57% meer tijd aan online leren dan 3 jaar geleden.
- De zakelijke eLearning-markt zal naar verwachting in 50 worden gewaardeerd op 2026 miljard dollar.
- In 2018 maakte 82 procent van de bedrijven gebruik van afstandsonderwijs voor ten minste een deel van hun compliancetrainingen.
- In datzelfde jaar bood 28% van de bedrijven al hun compliance-trainingen digitaal aan.
- In 2018 was eLearning goed voor 25.6 procent van alle bedrijfsopleidingsuren. Om kennislacunes onder teamleden te verhelpen, gebruikt 62 procent van de bedrijven virtuele onderwijs- en ontwikkelingsprogramma's.
- Microlearning, dat bestaat uit hapklare lessen van 5 minuten, zag het gebruik in 700 met 2020 procent toenemen.
- De gemiddelde tijd die nodig is om een ​​microles te voltooien, is vijf tot zeven minuten.
- Elke microlearning-cursus heeft gemiddeld 4-5 microlessen.
- Microlearning heeft een retentiepercentage van 70 tot 90 procent, vergeleken met 15% voor klassiek leren.
- Microlearning heeft een toename van 17 procent in leeroverdracht, een toename van 50 procent in betrokkenheid, een toename van 300 procent in ontwikkelsnelheid en een afname van ontwikkelingskosten (50 procent).
- 80% van de bedrijven biedt nu online leer- of trainingsoplossingen aan.
- Online leren voor bedrijven vergroot de betrokkenheid en prestaties van medewerkers.
Statistieken over online onderwijs en de economische impact ervan
- Volgens online onderwijsgegevens besparen eLearning-cursussen het stroomverbruik met 90 procent.
- eLearning verhoogt de productiviteit van teamleden met 15 tot 25 procent.
- Het is aangetoond dat eLearning de deelname van teamleden tot 18% verhoogt.
- Volgens een onderzoek uit 2018 biedt 90% van de bedrijfsorganisaties hun personeel eLearning-kansen.
- Toen AstraZeneca, een wereldwijd farmaceutisch bedrijf, 500 verkopers moest opleiden over een nieuw product, voltooide 95% van hun studenten alle beschikbare eLearning-trainingsprogramma's.
- Hendrick Automotive Group is een ander bedrijf met een hoge mate van werknemersbetrokkenheid. Het is een van de grootste particuliere autodealers in de Verenigde Staten en het wilde zijn oude LMS vervangen door een platform dat zich richt op betrokkenheid. Als gevolg hiervan ontving het bedrijf in slechts acht maanden meer dan 750,000 bezoeken aan het LMS (leerbeheersysteem).
- Organisaties zijn van mening dat het gebruik van webgebaseerd leren hen in 72 procent van de gevallen een concurrentievoordeel oplevert.
- In het LinkedIn Learning Report meldde 94 procent van de leerlingen dat meer tijd nemen om te leren hen had geholpen om vooruit te komen in hun loopbaan.
- In 2020 zal 38 procent van de beroepsbevolking zijn vaardigheden hebben verbeterd, vergeleken met 14 procent in 2019.
- De Amerikaanse online leermarkt zal in 687 2030 miljard dollar waard zijn.
- De Chinese online leerindustrie zal naar verwachting in 171 een waarde van 2030 miljard dollar bereiken.
Houding van docenten ten opzichte van eLearning-statistieken
Bron: Pexels
- In de onderwijssector is eLearning de snelst groeiende markt.
- Na de epidemie zei 33 procent van de universiteiten dat ze hun cursussen gedeeltelijk of geheel online zouden blijven aanbieden.
- Slechts ongeveer de helft van de professoren gelooft dat onderwijs op afstand net zo succesvol is als leren in de klas.
- eLearning wordt niet goed ondersteund door 33% van de docenten.
- Volgens 71% van hen zijn instructeurs in academische instellingen bezorgd over de toegenomen betrokkenheid bij online klaslokalen.
- Docenten willen de toegang van studenten tot online informatie verbeteren, zegt 39% van hen.
- Instructeurs denken dat ze in 33% van de gevallen cursussen moeten aanpassen aan online media.
Statistieken over de effectiviteit van eLearning
- Deelnemers kunnen met eLearning bijna vijf keer meer inhoud verwerven dan met traditionele technieken, terwijl ze dezelfde hoeveelheid tijd aan training besteden.
- Voor elke $ 1 die wordt besteed aan online training, wint de organisatie $ 30 aan totale productiviteit.
- Omdat het hen in staat stelt om gelijke tred te houden met veranderingen in de sector, is 72 procent van de bedrijven van mening dat online leren hen helpt een concurrentievoordeel te behalen.
- In vergelijking met klassikaal onderwijs geeft 42 procent van de virtuele studenten de voorkeur aan online leren, vergeleken met 30 procent van de studenten.
- Online leerlingen kunnen met eLearning 25 tot 60 procent meer materiaal vasthouden dan in de klas, wat slechts 8 tot 10% is.
- Met online leren neemt de frequentie van D- en F-cijfers voor bepaalde middelbare scholieren met 30% toe.
- De onvoldoende cijfers voor virtueel onderwijs zijn in sommige gebieden met maar liefst 70 procent gestegen.
- Online leren kan de retentie verhogen tot maar liefst 50%.
- Het kan de prestaties van werknemers met 15% tot 25% verbeteren.
Statistieken over eLearning-barrières
- In 2012 zei 55% van de instructeurs dat ze niet genoeg computers hadden voor hun leerlingen in de klassen K-12.
- In hetzelfde jaar had 21 procent van de middelbare scholieren en 13 procent van de middelbare scholieren geen toegang tot een computer.
- Slechts 34 tot 48 procent van de bètadocenten vond de technologie geschikt om les te geven.
- In 2020 zal één op de drie basisschoolleerlingen het klaswerk afmaken met een mobiel apparaat in plaats van een computer.
- Een derde van de gezinnen geeft aan onvoldoende ruimte te hebben voor een gezonde leeromgeving.
- In vergelijking met lagere minderheidsscholen waren scholen van hoge minderheden 50 procent minder geneigd om veel toegang tot internet te hebben.
- Trage internettoegang was 50 procent meer kans op scholen op het platteland en op scholen met een laag inkomen.
- Het aanbieden van snel internet is niet beschikbaar voor 25 procent van de zwarte gezinnen en 23 procent van de Spaanstalige huishoudens.
- Bijna 25% van de 15-jarigen uit gezinnen met een laag inkomen heeft geen toegang tot een computer.
Statistieken over eLearning-groei
- De wereldwijde markt voor online leren werd eind 187,877 gewaardeerd op $ 2019 miljard.
- Eind 200 was het $ 2020 miljard gepasseerd en tegen 376 zal het naar verwachting 2028 miljard dollar bedragen.
- De markt voor virtueel leren groeit met een samengesteld jaarlijks groeipercentage van 9.23%.
- Tussen 2020 en 2024 zou de eLearning-industrie in de Verenigde Staten met $ 12.81 miljard kunnen stijgen.
- Tegen 2027 zou de wereldwijde markt voor mobiel leren 80.1 miljard dollar waard kunnen zijn.
- De eLearning-sector zal naar verwachting in 243 op 2022 miljard dollar gewaardeerd worden.
- De markt voor open digitale cursussen zal tegen 374 naar verwachting 2026 miljard dollar waard zijn.
- Met een jaarlijks groeipercentage van 23 procent behoort leren via smartphones tot de snelstgroeiende sectoren op het gebied van afstandsonderwijs.
- Tussen 2014 en 2018 stegen de durfkapitaalinvesteringen in Europese EdTech-startups met 540 procent.
- Volgens recent onderzoek heeft een groot aantal consumenten van online cursussen een traditioneel diploma en is goed opgeleid.
- De online leerindustrie zal naar verwachting in 9.1 met een CAGR van 2026% groeien.
- Naar verwachting zal de groei tussen 200 en 2020 met meer dan 2025% toenemen.
Statistieken over eLearning-platforms
- Udemy is de populairste eLearning-cursussite, met meer dan 20,000 auteurs van inhoud en twaalf miljoen studenten.
- Meer dan 150,000 programma's voor afstandsonderwijs in verschillende professionele gebieden zijn beschikbaar op het Udemy-platform, waaronder persoonlijke ontwikkeling, software, datawetenschap, financiën, boekhouding, IT en vele anderen.
- Teachable is het op één na populairste eLearning-platform, met meer dan 2 miljoen studenten en 3 verschillende online leercursussen.
- Tot op heden hebben Teachable en Thinkable $ 1 miljard aan inkomsten gegenereerd voor cursusauteurs.
- Tata Interactive Systems is het meest erkende cursusplatform in India.
- Leermanagementsystemen worden door gemiddeld 73.8 miljoen mensen gebruikt.
- Zelfgewoonten, marketing, drinken en eten zijn de meest prominente onafhankelijke cursuscategorieën.
- E-mailmarketing is het meest prominente programma op de Teachables-site.
- In 2020 zal EDX de 110 miljoen buitenlandse studenteninschrijvingen hebben overtroffen, een stijging van 29 miljoen ten opzichte van het voorgaande jaar.
- MOOC-aanbieders haalden 60 miljoen extra studenten binnen, waarbij Coursera voorop liep (die 50% van hen inschreef).
- Udemy's consumptie van wellness- en mentale gezondheidsvaardigheden, zoals veerkracht, stressmanagement en angstbeheersing, steeg jaar op jaar met meer dan 1,000 procent.
- In de technologie- en software-industrie is de acceptatie van luistervaardigheden tussen 3,210 en 2019 met 2020 procent gestegen.
Financiële statistieken in eLearning
- In 2021 hielp eLearning 42 procent van de Amerikaanse bedrijven bij het verhogen van de omzet.
- Volgens onderzoek meldt bijna de helft van de ondervraagde organisaties een winst in inkomsten als gevolg van de overgang van traditionele trainingstechnieken naar eLearning.
- Bedrijven die eLearning aanbieden, claimen een omzetstijging van 26% per teamlid.
- De kosten voor het ontwikkelen van een online programma kunnen variëren van 144 tot 10,800 dollar, afhankelijk van verschillende factoren, zoals de aangeboden certificering en het aantal modules.
- Een online cursus kost gemiddeld $ 177 om te ontwikkelen.
- De waarde van de Amerikaanse online leerindustrie in 2022 bedroeg $100 miljard.
- De totale omzet van de sector is in het derde kwartaal van 8 met 3% gestegen.
Quick Links:
- Statistieken en trends op het gebied van e-learning
- De angstaanjagende realiteit van zitten Statistieken en feiten
- Duttende statistieken, feiten en cijfers
- Generatie Z-statistieken, feiten en trends
Conclusie: online leerstatistieken 2024
eLearning is ongetwijfeld de weg van de toekomst in het onderwijs. Zoals uit deze cijfers blijkt, is de sector booming.
Het is een zeer praktische techniek om personeel te trainen en hun kennis en vaardigheden te verbeteren. Niet alleen dat, maar het heeft ook het vermogen om de regels volledig te herschrijven als het gaat om hoe we denken over informatieoverdracht.
bronnen: techjury, bau.edu, findstack, shiftelearning, guru99, growthengineering, thinkimpact, elearninginfographics
