Nauka online zyskuje na popularności i zmienia sposób, w jaki ludzie uczą się i rozwijają nowe umiejętności. Zebrałem kilka ważnych faktów i liczb, które pokazują, jak duża stała się nauka online.
Statystyki te dadzą Ci jasny obraz tego, ile osób korzysta z kursów online, jaka jest ich skuteczność i dlaczego stają się one tak popularne.
Przyjrzyjmy się tym liczbom i wspólnie odkryjmy świat edukacji online.
| Statystycznie | wartość |
|---|---|
| Całkowity rynek e-learningowy oczekiwany do 2025 r | $ 325 mld |
| Amerykańskie firmy i edukacja online | 98% integracji do 2020 r |
| Rozwój rynku e-learningu w USA (2020–2024) | $ 12.81 mld |
| Wpływ e-learningu na retencję | Poprawa od 25% do 60%. |
| Branża e-learningu korporacyjnego | Wzrost o 38.09 miliardów dolarów |
| e-learning i przychody | W USA wzrost o 42%. |
| Wpływ COVID-19 na e-learning | Wzrost popytu o 400%. |
| Efektywność e-learningu | Od 25% do 60% większa retencja |
| Bariery w e-learningu | Różne wyzwania |
| Rozwój e-learningu | $ 376 mld 2028 |
| Platformy e-learningowe | Różne platformy internetowe |
| Statystyki finansowe w e-learningu | 8% wzrost przychodów w III kwartale 3 roku |
Statystyki nauki online na całym świecie
Źródło: Pexels
- Oczekuje się, że do 2025 roku globalny rynek e-learningu będzie wart 325 miliardów dolarów.
- W 2017 r. 77 proc. amerykańskich firm korzystało z edukacji online, ale do 2020 r. 98 proc. włączyłoby ją do swojej strategii uczenia się.
- Rynek nauki online w Stanach Zjednoczonych wzrośnie o 12.81 miliarda dolarów w latach 2020-2024.
- W przypadku e-learningu wskaźniki retencji wzrastają o 25% do 60%.
- Oczekuje się, że korporacyjna branża e-learningu wzrośnie o 38.09 miliarda dolarów w latach 2020-2024.
- e-learningowi przypisuje się 42-procentowy wzrost przychodów w Stanach Zjednoczonych. Jak wynika z ankiety przeprowadzonej wśród 218 firm, organizacje z „rozległymi programami szkoleniowymi” mają o 24 procent większy dochód na członka zespołu i o 2,500 procent wyższe marże zysku.
- IBM był w stanie zaoszczędzić około 200 milionów dolarów, przechodząc na e-learning.
- W 2019 roku 67 procent organizacji w Stanach Zjednoczonych oferowało możliwość uczenia się za pośrednictwem smartfonów.
- Prawie połowa uczniów na całym świecie korzysta z nauki online.
- Większość uczniów woli naukę online od tradycyjnych zajęć.
- Większość firm korzysta obecnie z rozwiązań szkoleniowych online.
- Wśród amerykańskich studentów codzienne zaangażowanie w naukę online jest duże.
- Nauka online znacząco zwiększa wskaźniki retencji zarówno w środowisku edukacyjnym, jak i zawodowym.
- Wykazano, że szkolenia online zwiększają wydajność pracowników.
- 49% uczniów na całym świecie uczestniczy w nauce online.
- Przewiduje się, że do 57 r. liczba osób uczących się online osiągnie 2027 milionów.
Statystyki dotyczące branży nauczania online na całym świecie
- Do 2025 r. wartość ogromnego rynku otwartych kursów internetowych (MOOC) może wynieść 25.33 mld USD. MOOC to bezpłatne internetowe platformy edukacyjne, które umożliwiają uczestnictwo studentom z całego świata.
- Branża MOOC jest obecnie wyceniana na 5.16 miliarda dolarów i oczekuje się, że będzie się rozwijała w tempie 32.09 procent rocznie.
- Kluczowe tematy wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości (VR/AR) będą napędzać sektor e-learningu w nadchodzących latach.
- Stany Zjednoczone i Europa stanowią większość światowego rynku e-learningu (70 procent).
- Niemcy, z największym udziałem w rynku w Europie, są europejskim liderem w branży e-learningu.
- W wielu regionach świata tylko 47 procent uczniów jest świadomych MOOC.
- Jak wynika z ankiety, tylko jedna piąta z 2,700 losowo wybranych studentów medycyny wiedziała o kursach MOOC.
- 40 procent najważniejszych kursów MOOC odbywa się w łatwych do zarabiania sektorach, takich jak biznes i technologia.
- Rynek e-learningu w Niemczech rośnie w tempie 8.5% rocznie.
- Przewiduje się, że do 2024 r. indyjski rynek edukacji online wzrośnie o 14.33 mld USD.
- Najszybciej rozwijający się rynek e-learningu w regionie Azji i Pacyfiku rośnie w tempie 17.3 procent, podczas gdy średnia światowa wynosi 7.6 procent.
- Od 2017 r. rynek edukacji internetowej K-12 w Chinach powiększył się o 20%.
- Większość studentów zapisanych na internetowe programy studiów w Stanach Zjednoczonych fizycznie mieszka w tym kraju.
- Ponad jedna trzecia amerykańskich studentów uczestniczy w co najmniej 1 kursie online.
- Internetowa edukacja uniwersytecka jest preferowana przez 39 procent amerykańskich studentów przed tradycyjną nauką w klasie.
- Kursy e-learningowe są dostępne na prawie wszystkich wiodących uniwersytetach w Stanach Zjednoczonych.
- Programy online są dostępne dla 48% uczniów szkół podstawowych i średnich na całym świecie.
- Od 900 roku rynek nauczania online wzrósł o ponad 2000%.
- Przewiduje się, że do roku 370 wartość tej branży przekroczy 2026 miliardów dolarów.
Statystyki wpływu COVID-19 i e-learning
- Podczas pandemii w 2020 r. system szkolnictwa w Chinach w znacznym stopniu opierał się na nauczaniu na odległość.
- W wyniku COVID-19 97 procent studentów uniwersytetów przeszło na naukę online.
- Od wybuchu epidemii COVID-19 41% uczniów uważa, że ich pogląd na obecną szkołę pogorszył się.
- Pandemia dotknęła ponad 1200 szkół i uczelni w ponad pięćdziesięciu stanach USA
- W Stanach Zjednoczonych 21% uniwersytetów przyjęło model blended learning.
- 44 procent amerykańskich instytucji edukacyjnych w pełni korzysta z internetowych platform i zasobów edukacyjnych, a edukacja online służy obecnie jako główny sposób nauczania.
- Epidemia COVID-19 wywołała gwałtowny boom w branży e-learningu, a popyt wzrósł nawet o 400 procent.
Statystyki dotyczące edukacji tradycyjnej a edukacji online
Źródło: Pexels
- W porównaniu z konwencjonalnymi wskaźnikami retencji uczenia się wynoszącymi od 8 do 10 procent, eLearning zwiększa wskaźniki retencji uczenia się o 25 do 60 procent.
- W porównaniu do konwencjonalnego szkolenia członków zespołu twarzą w twarz, uczniowie korzystający z Internetu mają większą autonomię w zakresie swojego doświadczenia w nauce.
- Indywidualne tempo nauki (95%) i mniejsze koszty podróży to dwa najważniejsze powody, dla których pracownicy wybierają edukację online zamiast tradycyjnej nauki w klasie (84%).
- W porównaniu z konwencjonalnymi zajęciami stacjonarnymi 85 procent uczniów uważa, że wirtualny proces uczenia się był lepszy lub przynajmniej porównywalnie satysfakcjonujący.
- 70% uczniów twierdzi, że nauka online jest lepsza niż tradycyjna nauka w klasie.
- Nauka online może skrócić czas nauki o 40% do 60%.
Statystyki dotyczące korporacyjnej edukacji online
- Oczekuje się, że w latach 2020-2024 branża korporacyjnego e-learningu wzrośnie o 38.09 miliarda dolarów.
- Korporacyjne kształcenie na odległość zajmuje od 40 do 60 procent krócej niż tradycyjne kształcenie.
- Około 40% organizacji z listy Fortune 500 wykorzystuje edukację online do szkolenia swoich pracowników.
- 41.7% organizacji z listy Fortune 500 wykorzystuje technologię do szkolenia swoich pracowników.
- Specjaliści ds. uczenia się i rozwoju poświęcają teraz 57% więcej czasu na naukę online niż 3 lata temu.
- Szacuje się, że do 50 r. wartość korporacyjnego rynku e-learningu wyniesie 2026 miliardów dolarów.
- W 2018 r. 82 procent firm korzystało z nauczania na odległość podczas co najmniej kilku szkoleń w zakresie zgodności.
- W tym samym roku 28% firm oferowało wszystkie swoje szkolenia w zakresie zgodności w formie cyfrowej.
- W 2018 roku eLearning stanowił 25.6% wszystkich godzin szkoleniowych w firmie. Aby przezwyciężyć luki w wiedzy wśród członków zespołów, 62 procent firm korzysta z wirtualnych programów edukacyjnych i rozwojowych.
- Microlearning, który składa się z 5-minutowych lekcji krótkich, odnotował 700-procentowy wzrost wykorzystania w 2020 roku.
- Średni czas potrzebny na ukończenie mikro lekcji to pięć do siedmiu minut.
- Każdy kurs mikrolearningowy obejmuje średnio 4-5 mikrolekcji.
- Microlearning ma 70-90-procentowy wskaźnik retencji, w porównaniu do 15% w przypadku klasycznego uczenia się.
- Microlearning zapewnia 17-procentowy wzrost transferu nauki, 50-procentowy wzrost zaangażowania, 300-procentowy wzrost szybkości rozwoju i zmniejszenie kosztów rozwoju (50 procent).
- 80% firm oferuje obecnie rozwiązania do nauki lub szkoleń online.
- Korporacyjna nauka online zwiększa zaangażowanie i wydajność pracowników.
Statystyki dotyczące edukacji online i jej skutków ekonomicznych
- Zgodnie z danymi edukacyjnymi online, kursy eLearningowe oszczędzają zużycie energii o 90 procent.
- eLearning zwiększa produktywność członków zespołu o 15 do 25 procent.
- Wykazano, że e-learning zwiększa udział członków zespołu nawet o 18%.
- Według ankiety z 2018 r. 90% organizacji korporacyjnych zapewnia swoim pracownikom możliwości e-learningu.
- Kiedy AstraZeneca, globalna firma farmaceutyczna, musiała przeszkolić 500 sprzedawców w zakresie nowego produktu, 95% ich uczniów ukończyło wszystkie dostępne programy szkoleniowe eLearning.
- Hendrick Automotive Group to kolejna firma, która charakteryzuje się wysokim poziomem zaangażowania pracowników. Jest to jeden z największych prywatnych salonów samochodowych w Stanach Zjednoczonych i chciał zastąpić swój stary LMS platformą, która koncentruje się na zaangażowaniu. W efekcie w ciągu zaledwie ośmiu miesięcy firma otrzymała ponad 750,000 XNUMX wizyt w LMS (systemie zarządzania nauką).
- Organizacje uważają, że korzystanie z uczenia się przez Internet zapewnia im przewagę konkurencyjną w 72% przypadków.
- W raporcie LinkedIn Learning Report 94% uczniów stwierdziło, że poświęcenie większej ilości czasu na naukę pomogło im w rozwoju kariery.
- W 2020 roku 38% siły roboczej poprawi swoje umiejętności, w porównaniu do 14% w 2019 roku.
- Do 687 roku amerykański rynek nauczania online będzie wart 2030 miliardów dolarów.
- Przewiduje się, że do 171 r. chińska branża nauczania online osiągnie wartość 2030 miliardów dolarów.
Postawy edukatorów wobec statystyki eLearningu
Źródło: Pexels
- W branży edukacyjnej eLearning jest najszybciej rozwijającym się rynkiem.
- Po epidemii 33 procent uniwersytetów stwierdziło, że będzie nadal oferować swoje zajęcia częściowo lub w całości online.
- Tylko około połowa profesorów uważa, że kształcenie na odległość jest tak samo skuteczne, jak uczenie się w klasie.
- eLearning nie jest dobrze wspierany przez 33% nauczycieli.
- Instruktorzy w instytucjach akademickich obawiają się zwiększonego zaangażowania w zajęcia online, według 71% z nich.
- Według 39% z nich instruktorzy chcą poprawić dostęp uczniów do informacji online.
- Instruktorzy uważają, że w 33% przypadków muszą zmodyfikować kursy, aby dopasować je do mediów internetowych.
Statystyki dotyczące efektywności e-learningu
- Uczestnicy mogą zdobyć prawie pięć razy więcej treści za pomocą e-learningu niż w przypadku tradycyjnych technik, poświęcając tyle samo czasu na szkolenie.
- Za każdego dolara wydanego na szkolenie online organizacja zyskuje 1 dolarów całkowitej produktywności.
- Ponieważ pozwala im nadążać za zmianami w branży, 72 procent firm uważa, że nauka online pomaga im uzyskać przewagę konkurencyjną.
- W porównaniu do nauczania w klasie, 42 procent wirtualnych studentów woli naukę online w porównaniu z 30 procentami studentów.
- Osoby uczące się online mogą zachować od 25% do 60% więcej materiału za pomocą e-learningu niż w klasie, co stanowi zaledwie od 8% do 10%.
- Dzięki uczeniu się online częstotliwość ocen D i F dla niektórych uczniów gimnazjum wzrasta o 30%.
- W niektórych obszarach oceny niedostateczne za edukację wirtualną wzrosły nawet o 70 procent.
- Nauka online może zwiększyć retencję nawet o 50%.
- Może poprawić wydajność pracowników o 15% do 25%.
Statystyki dotyczące barier w e-learningu
- W 2012 roku 55% instruktorów stwierdziło, że nie ma wystarczającej liczby komputerów dla uczniów klas K-12.
- W tym samym roku 21 procent uczniów szkół średnich i 13 procent uczniów szkół średnich nie miało dostępu do komputera.
- Tylko 34 do 48 procent nauczycieli przedmiotów ścisłych uważało, że technologia jest odpowiednia do nauczania.
- W 2020 r. co trzeci uczeń szkoły podstawowej kończy zajęcia na urządzeniu mobilnym, a nie na komputerze.
- Jedna trzecia rodzin twierdzi, że nie ma wystarczająco dużo miejsca na zdrowe środowisko do nauki.
- W porównaniu do szkół mniejszości niższych, szkoły mniejszości wysokie były o 50% mniej skłonne do posiadania wysokiego dostępu do internetu.
- Wolny dostęp do internetu był o 50% bardziej prawdopodobny w szkołach wiejskich i o niskich dochodach.
- Szybki internet jest niedostępny dla 25 procent czarnych rodzin i 23 procent latynoskich gospodarstw domowych.
- Prawie 25% 15-latków z rodzin o niskich dochodach nie ma dostępu do komputera.
Statystyki dotyczące rozwoju e-learningu
- Do końca 187,877 roku globalny rynek nauczania online został wyceniony na 2019 XNUMX miliardów dolarów.
- Pod koniec 200 r. przekroczyła 2020 miliardów dolarów, a do 376 r. ma osiągnąć 2028 miliardów dolarów.
- Rynek nauczania wirtualnego rozwija się w tempie 9.23% złożonego rocznego wzrostu.
- W latach 2020-2024 branża e-learningu w Stanach Zjednoczonych może wzrosnąć o 12.81 miliarda dolarów.
- Do 2027 roku globalny rynek mobilnego uczenia się może być wart 80.1 miliarda dolarów.
- Oczekuje się, że do 243 r. wartość sektora e-learningu wyniesie 2022 miliardy dolarów.
- Przewiduje się, że do 374 r. rynek otwartych kursów cyfrowych będzie wart 2026 miliardy dolarów.
- Przy rocznej stopie wzrostu wynoszącej 23 procent, nauka za pomocą smartfonów jest jedną z najszybciej rozwijających się branż w branży nauczania na odległość.
- W latach 2014-2018 inwestycje venture capital w europejskie startupy EdTech wzrosły o 540 procent.
- Według ostatnich badań duża liczba konsumentów kursów online ma tradycyjne wykształcenie i jest dobrze wykształcona.
- Oczekuje się, że branża nauczania online wzrośnie o 9.1% CAGR do 2026 r.
- Oczekuje się, że w latach 200–2020 wzrośnie o ponad 2025%.
Statystyki dotyczące platform e-learningowych
- Udemy to najpopularniejsza witryna kursów e-learningowych, z ponad 20,000 XNUMX autorów treści i dwunastoma milionami uczniów.
- Na platformie Udemy dostępnych jest ponad 150,000 XNUMX programów nauczania na odległość z różnych dziedzin zawodowych, w tym rozwoju osobistego, oprogramowania, nauki o danych, finansów, księgowości, IT i wielu innych.
- Teachable to druga pod względem popularności platforma e-learningowa, z ponad 2 milionami uczniów i 3 20,000 różnych kursów edukacyjnych online.
- Do tej pory programy Teachable i Thinkable przyniosły autorom kursów 1 miliard dolarów przychodów.
- Tata Interactive Systems to najbardziej rozpoznawalna platforma kursów w Indiach.
- Z systemów zarządzania nauką korzysta średnio 73.8 miliona osób.
- Nawyki własne, marketing, napoje i jedzenie to najważniejsze niezależne kategorie kursów.
- Marketing e-mailowy to najbardziej znany program w witrynie Teachables.
- W 2020 r. EDX przekroczy 110 milionów zapisów studentów za granicą, co stanowi wzrost o 29 milionów w porównaniu z rokiem poprzednim.
- Dostawcy MOOC pozyskali 60 milionów dodatkowych studentów, z Coursera na czele (która zapisała 50% z nich).
- Zużycie przez Udemy umiejętności związanych z dobrym samopoczuciem i zdrowiem psychicznym, takimi jak odporność, radzenie sobie ze stresem i radzenie sobie z lękiem, wzrosło o ponad 1,000 procent w ciągu roku.
- W branży technologii i oprogramowania popularność umiejętności słuchania wzrosła o 3,210 procent od 2019 do 2020 roku.
Statystyki finansowe w e-learningu
- W 2021 r. eLearning pomogło 42 procentom amerykańskich firm w zwiększaniu przychodów.
- Według badań, prawie połowa ankietowanych organizacji odnotowała wzrost przychodów w wyniku przejścia z tradycyjnych technik szkoleniowych na eLearning.
- Firmy, które zapewniają e-learning, twierdzą, że przychód na członka zespołu wzrósł o 26%.
- Koszt opracowania programu online może wahać się od 144 do 10,800 XNUMX dolarów, w zależności od różnych czynników, takich jak oferowana certyfikacja i liczba dołączonych modułów.
- Opracowanie kursu online kosztuje średnio 177 dolarów.
- Wartość amerykańskiej branży nauczania online w 2022 r. wyniosła 100 miliardów dolarów.
- Całkowite przychody branży wzrosły w III kwartale 8 roku o 3%.
Szybkie linki:
- Statystyki i trendy e-learningu
- Przerażająca rzeczywistość siedzących statystyk i faktów
- Statystyki, fakty i liczby dotyczące drzemki
- Statystyki, fakty i trendy generacji Z
Wniosek: statystyki uczenia się online 2024
eLearning to niewątpliwie droga przyszłości w edukacji. Jak pokazują te liczby, sektor kwitnie.
Jest to bardzo praktyczna technika szkolenia personelu oraz doskonalenia jego wiedzy i umiejętności. Co więcej, ma zdolność całkowitego przepisania zasad, jeśli chodzi o sposób, w jaki myślimy o przekazywaniu informacji.
Źródła: techjury, bau.edu, findstack, shiftelearning, guru99, Growengineering, thinkimpact, elearninginfographics
