Online-Lernen ist auf dem Vormarsch und verändert die Art und Weise, wie Menschen lernen und neue Fähigkeiten entwickeln. Ich habe einige wichtige Fakten und Zahlen zusammengestellt, die zeigen, wie wichtig Online-Lernen geworden ist.
Diese Statistiken geben Ihnen ein klares Bild davon, wie viele Menschen Online-Kurse nutzen, wie effektiv sie sind und warum sie so beliebt werden.
Lassen Sie uns diese Zahlen erkunden und gemeinsam die Welt der Online-Bildung entdecken.
| statistisch | Wert |
|---|---|
| Gesamter E-Learning-Markt bis 2025 erwartet | 325 Milliarden Dollar |
| US-Unternehmen und Online-Bildung | 98 % Integration bis 2020 |
| Wachstum des US-amerikanischen E-Learning-Marktes (2020–2024) | 12.81 Milliarden Dollar |
| Auswirkungen von eLearning auf die Kundenbindung | 25 % bis 60 % Verbesserung |
| E-Learning-Branche für Unternehmen | Wachstum von 38.09 Milliarden US-Dollar |
| eLearning und Umsatz | 42 % Anstieg in den USA |
| Auswirkungen von COVID-19 auf E-Learning | Nachfragesteigerung um 400 % |
| Wirksamkeit von E-Learning | 25 % bis 60 % höhere Retention |
| E-Learning-Barrieren | Verschiedene Herausforderungen |
| eLearning-Wachstum | $ 376 Milliarden 2028 |
| E-Learning-Plattformen | Verschiedene Online-Plattformen |
| Finanzstatistik im eLearning | 8 % Umsatzsteigerung im dritten Quartal 3 |
Online-Lernstatistiken auf der ganzen Welt
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- Bis 2025 wird der globale eLearning-Markt voraussichtlich 325 Milliarden US-Dollar wert sein.
- Im Jahr 2017 nutzten 77 Prozent der US-Unternehmen Online-Bildung, aber bis 2020 hätten 98 Prozent sie in ihre Lernstrategie integriert.
- Der Online-Lernmarkt in den Vereinigten Staaten wird zwischen 12.81 und 2020 um 2024 Milliarden US-Dollar wachsen.
- Wenn eLearning angeboten wird, steigen die Retentionsraten um 25 bis 60 Prozent.
- Die E-Learning-Branche für Unternehmen wird zwischen 38.09 und 2020 voraussichtlich um 2024 Milliarden US-Dollar wachsen.
- eLearning wird in den Vereinigten Staaten eine Umsatzsteigerung von 42 Prozent zugeschrieben. Laut einer Umfrage unter 218 Unternehmen haben die Organisationen mit „umfassenden Schulungsprogrammen“ 24 Prozent mehr Einkommen pro Teammitglied und 2,500 Prozent höhere Gewinnspannen.
- IBM konnte durch die Umstellung auf eLearning rund 200 Millionen US-Dollar einsparen.
- Im Jahr 2019 boten 67 Prozent der Organisationen in den Vereinigten Staaten Lernmöglichkeiten über Smartphones an.
- Fast die Hälfte der Studierenden weltweit hat sich mit Online-Lernen beschäftigt.
- Die Mehrheit der Studierenden bevorzugt Online-Lernen gegenüber traditionellen Klassenzimmern.
- Die meisten Unternehmen integrieren mittlerweile Online-Schulungslösungen.
- Die tägliche Beteiligung an Online-Lernaktivitäten ist bei US-Studenten hoch.
- Online-Lernen steigert die Bindungsraten sowohl im Bildungs- als auch im Berufsumfeld erheblich.
- Es hat sich gezeigt, dass Online-Schulungen die Leistung der Mitarbeiter steigern.
- 49 % der Studierenden weltweit haben sich am Online-Lernen beteiligt.
- Die Zahl der Online-Lernenden wird bis 57 voraussichtlich 2027 Millionen erreichen.
Statistiken zur Online-Lernbranche auf der ganzen Welt
- Bis 2025 könnte der Markt für massive offene Online-Kurse (MOOC) auf 25.33 Milliarden US-Dollar geschätzt werden. MOOCs sind kostenlose Online-Lernplattformen, an denen Studierende aus aller Welt teilnehmen können.
- Die MOOC-Branche wird derzeit auf 5.16 Milliarden Dollar geschätzt und soll jährlich um 32.09 Prozent wachsen.
- Die Leitthemen Virtual und Augmented Reality (VR/AR) werden die eLearning-Branche in den kommenden Jahren vorantreiben.
- Die Vereinigten Staaten und Europa machen den Großteil des weltweiten eLearning-Marktes aus (70 Prozent).
- Deutschland ist mit dem größten Marktanteil in Europa europäischer Marktführer im eLearning-Geschäft.
- In vielen Regionen der Welt kennen gerade einmal 47 Prozent der Schüler MOOCs.
- Laut einer Umfrage kannte nur ein Fünftel von 2,700 zufällig ausgewählten Medizinstudierenden MOOCs.
- 40 Prozent der bekanntesten MOOCs sind in einfach zu monetarisierenden Sektoren wie Wirtschaft und Technologie angesiedelt.
- Der eLearning-Markt in Deutschland wächst jährlich um 8.5 Prozent.
- Bis 2024 soll Indiens Online-Bildungsmarkt voraussichtlich um 14.33 Milliarden US-Dollar wachsen.
- Der am schnellsten wachsende E-Learning-Markt im asiatisch-pazifischen Raum verzeichnet ein Wachstum von 17.3 Prozent, während der weltweite Durchschnitt bei 7.6 Prozent liegt.
- Seit 2017 ist der K-12-Markt für webbasiertes Lernen in China um 20 % gewachsen.
- Die Mehrheit der Studenten, die in Online-Studiengängen in den Vereinigten Staaten eingeschrieben sind, sind physisch im Land ansässig.
- Mehr als ein Drittel der amerikanischen Studenten nimmt an mindestens einem Online-Kurs teil.
- Eine Online-College-Ausbildung wird von 39 Prozent der amerikanischen Studenten dem traditionellen Unterricht im Klassenzimmer vorgezogen.
- eLearning-Kurse sind an fast allen führenden Universitäten in den Vereinigten Staaten verfügbar.
- Online-Programme stehen 48 Prozent der K-12-Schüler weltweit zur Verfügung.
- Der Online-Lernmarkt ist seit 900 um mehr als 2000 % gewachsen.
- Schätzungen zufolge wird die Branche bis 370 einen Wert von über 2026 Milliarden US-Dollar haben.
COVID-19 Impact Statistics und eLearning
- Während der Pandemie 2020 war das Schulsystem Chinas stark auf Fernunterricht angewiesen.
- Als Folge von COVID-19 sind 97 Prozent der Universitätsstudenten auf Online-Lernen umgestiegen.
- Seit dem Ausbruch von COVID-19 glauben 41 % der Schüler, dass sich ihre Sicht auf ihre derzeitige Schule verschlechtert hat.
- Die Pandemie hat über 1200 Schulen und Hochschulen in über fünfzig Bundesstaaten der USA erfasst
- In den Vereinigten Staaten haben 21 % der Universitäten ein Blended-Learning-Modell eingeführt.
- 44 Prozent der US-amerikanischen Bildungseinrichtungen haben webbasierte Lernplattformen und -ressourcen vollständig angenommen, wobei Online-Bildung jetzt als ihre wichtigste Unterrichtsform dient.
- Die COVID-19-Epidemie löste einen rasanten Boom im eLearning-Geschäft aus, die Nachfrage stieg um bis zu 400 Prozent.
Statistiken über traditionelle vs. Online-Bildung
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- Im Vergleich zu herkömmlichen Lernerhaltungsraten von 8 bis 10 Prozent verbessert eLearning die Lernerhaltungsraten um 25 bis 60 Prozent.
- Im Vergleich zu herkömmlichen Präsenzschulungen für Teammitglieder haben webbasierte Lernende mehr Autonomie in Bezug auf ihre Lernerfahrung.
- Individuelles Lerntempo (95 Prozent) und reduzierte Reisekosten sind die zwei überzeugendsten Gründe für Mitarbeiter, sich für Online-Bildung gegenüber herkömmlichem Lernen im Klassenzimmer (84 Prozent) zu entscheiden.
- Im Vergleich zu herkömmlichem Präsenzunterricht fanden 85 Prozent der Studierenden den virtuellen Lernprozess besser oder zumindest vergleichbar befriedigend.
- 70 % der Schüler sagen, dass Online-Lernen besser ist als traditionelles Lernen im Klassenzimmer.
- Online-Lernen kann die Lernzeit um 40 bis 60 % verkürzen.
Statistiken zur betrieblichen Online-Bildung
- Zwischen 2020 und 2024 wird die E-Learning-Branche von Unternehmen voraussichtlich um 38.09 Milliarden US-Dollar wachsen.
- Das Fernlernen in Unternehmen nimmt 40 bis 60 Prozent weniger Zeit in Anspruch als herkömmliches Lernen.
- Rund 40 % der Fortune-500-Unternehmen nutzen Online-Schulungen, um ihre Mitarbeiter zu schulen.
- 41.7 Prozent der Fortune-500-Unternehmen nutzen Technologie, um ihre Mitarbeiter auf irgendeine Weise zu schulen.
- Lern- und Entwicklungsexperten widmen dem Online-Lernen jetzt 57 % mehr Zeit als noch vor 3 Jahren.
- Der E-Learning-Markt für Unternehmen wird bis 50 voraussichtlich auf 2026 Milliarden Dollar geschätzt.
- Im Jahr 2018 nutzten 82 Prozent der Unternehmen für zumindest einen Teil ihrer Compliance-Schulungen Fernunterricht.
- Im selben Jahr boten 28 % der Unternehmen ihre gesamten Compliance-Schulungen digital an.
- 2018 machte eLearning 25.6 Prozent aller betrieblichen Weiterbildungsstunden aus. Um Wissenslücken unter den Teammitgliedern zu schließen, nutzen 62 Prozent der Unternehmen virtuelle Bildungs- und Entwicklungsprogramme.
- Microlearning, das aus 5-minütigen, mundgerechten Lektionen besteht, verzeichnete im Jahr 700 einen Anstieg der Nutzung um 2020 Prozent.
- Die durchschnittliche Zeit, die zum Absolvieren einer Mikrolektion benötigt wird, beträgt fünf bis sieben Minuten.
- Jeder Microlearning-Kurs umfasst durchschnittlich 4-5 Microlektionen.
- Microlearning hat eine Retentionsrate von 70 bis 90 Prozent, verglichen mit 15 % beim klassischen Lernen.
- Microlearning hat eine 17-prozentige Steigerung des Lerntransfers, eine 50-prozentige Steigerung des Engagements, eine 300-prozentige Steigerung der Entwicklungsgeschwindigkeit und eine Senkung der Entwicklungskosten (50 Prozent).
- 80 % der Unternehmen bieten mittlerweile Online-Lern- oder Schulungslösungen an.
- Das Online-Lernen im Unternehmen steigert das Engagement und die Leistung der Mitarbeiter.
Statistiken zur Online-Bildung und ihre wirtschaftlichen Auswirkungen
- Laut Online-Bildungsdaten sparen eLearning-Kurse den Stromverbrauch um 90 Prozent.
- eLearning steigert die Produktivität der Teammitglieder um 15 bis 25 Prozent.
- Es hat sich gezeigt, dass eLearning die Beteiligung der Teammitglieder um bis zu 18 % erhöht.
- Laut einer Umfrage aus dem Jahr 2018 bieten 90 % der Unternehmen ihren Mitarbeitern E-Learning-Möglichkeiten.
- Als AstraZeneca, ein globales Pharmaunternehmen, 500 Vertriebsmitarbeiter in einem neuen Produkt schulen musste, absolvierten 95 % ihrer Studenten alle verfügbaren eLearning-Schulungsprogramme.
- Die Hendrick Automotive Group ist ein weiteres Unternehmen mit einem hohen Maß an Mitarbeiterbeteiligung. Es ist eines der größten Autohäuser in Privatbesitz in den Vereinigten Staaten und wollte sein altes LMS durch eine Plattform ersetzen, die sich auf Engagement konzentriert. Infolgedessen verzeichnete das Unternehmen in nur acht Monaten über 750,000 Besuche im LMS (Learning Management System).
- Organisationen sind der Meinung, dass der Einsatz von webbasiertem Lernen ihnen in 72 Prozent der Fälle einen Wettbewerbsvorteil verschafft.
- Im LinkedIn Learning Report gaben 94 Prozent der Lernenden an, dass es ihnen geholfen hat, sich mehr Zeit zum Lernen zu nehmen, um in ihrer Karriere voranzukommen.
- 2020 werden 38 Prozent der Belegschaft ihre Fähigkeiten verbessert haben, verglichen mit 14 Prozent im Jahr 2019.
- Der US-amerikanische Markt für Online-Lernen wird bis 687 einen Wert von 2030 Milliarden US-Dollar haben.
- Prognosen zufolge wird Chinas Online-Lernbranche bis 171 ein Volumen von 2030 Milliarden US-Dollar erreichen.
Einstellungen von Pädagogen gegenüber E-Learning-Statistiken
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- In der Bildungsbranche ist E-Learning der am schnellsten wachsende Markt.
- Nach der Epidemie sagten 33 Prozent der Universitäten, sie würden ihre Kurse weiterhin teilweise oder vollständig online anbieten.
- Nur rund die Hälfte der Professorinnen und Professoren hält den Fernunterricht für genauso erfolgreich wie den Präsenzunterricht.
- eLearning wird von 33 % der Pädagogen nicht gut unterstützt.
- Laut 71 % von ihnen sind Lehrkräfte in akademischen Einrichtungen besorgt über ein verstärktes Engagement in Online-Klassenzimmern.
- Laut 39 % von ihnen wollen die Lehrkräfte den Zugang der Studierenden zu Online-Informationen verbessern.
- In 33 % der Fälle glauben die Lehrkräfte, dass sie die Kurse an die Online-Medien anpassen müssen.
Statistiken zur Effektivität von eLearning
- Die Teilnehmer können mit eLearning fast fünfmal mehr Inhalte erwerben als mit herkömmlichen Techniken, während sie die gleiche Zeit für die Schulung aufwenden.
- Für jeden US-Dollar, der für Online-Schulungen ausgegeben wird, gewinnt das Unternehmen 1 US-Dollar an Gesamtproduktivität.
- Da es ihnen ermöglicht, mit den Veränderungen in der Branche Schritt zu halten, sind 72 Prozent der Unternehmen der Meinung, dass Online-Lernen ihnen hilft, einen Wettbewerbsvorteil zu erlangen.
- Im Vergleich zum Präsenzunterricht bevorzugen 42 Prozent der virtuellen College-Studenten Online-Lernen, verglichen mit 30 Prozent der Studenten.
- Online-Lernende können mit eLearning 25 bis 60 Prozent mehr Material behalten als im Klassenzimmer, was nur 8 bis 10 Prozent entspricht.
- Beim Online-Lernen steigt die Häufigkeit von D- und F-Noten für bestimmte Mittelschüler um 30 %.
- Die Nichtbestehensnoten für virtuelle Bildung sind in einigen Bereichen um bis zu 70 Prozent gestiegen.
- Online-Lernen kann die Bindung auf bis zu 50 % steigern.
- Es kann die Leistung der Mitarbeiter um 15 bis 25 % steigern.
Statistiken zu eLearning-Barrieren
- Im Jahr 2012 gaben 55 % der Lehrkräfte an, dass sie nicht genügend Computer für ihre Schüler in den Klassen K-12 hätten.
- Im selben Jahr hatten 21 Prozent der Mittelschüler und 13 Prozent der Oberschüler keinen Zugang zu einem Computer.
- Nur 34 bis 48 Prozent der Naturwissenschaftslehrer waren der Meinung, dass die Technologie für den Unterricht geeignet sei.
- Im Jahr 2020 wird jeder dritte Grundschüler den Unterricht mit einem mobilen Gerät und nicht mit einem Computer erledigen.
- Ein Drittel der Familien gibt an, dass sie nicht genügend Platz für eine gesunde Lernumgebung haben.
- Im Vergleich zu Schulen niedriger Minderheiten waren Schulen hoher Minderheiten um 50 Prozent weniger geneigt, einen hohen Internetzugang zu haben.
- In ländlichen und einkommensschwachen Schulen war die Wahrscheinlichkeit eines langsamen Internetzugangs um 50 Prozent höher.
- Die Bereitstellung von Hochgeschwindigkeitsinternet ist für 25 Prozent der schwarzen Familien und 23 Prozent der hispanischen Haushalte nicht verfügbar.
- Fast 25 % der 15-Jährigen aus einkommensschwachen Familien haben keinen Zugang zu einem Computer.
Statistiken zum eLearning-Wachstum
- Der globale Online-Lernmarkt wurde Ende 187,877 auf 2019 Milliarden US-Dollar geschätzt.
- Ende 200 hatte es 2020 Milliarden Dollar überschritten, und es wird erwartet, dass es bis 376 2028 Milliarden Dollar erreichen wird.
- Der Markt für virtuelles Lernen wächst mit einer durchschnittlichen jährlichen Wachstumsrate von 9.23 %.
- Zwischen 2020 und 2024 könnte die eLearning-Branche in den Vereinigten Staaten um 12.81 Milliarden Dollar wachsen.
- Bis 2027 könnte der globale Markt für mobiles Lernen 80.1 Milliarden US-Dollar wert sein.
- Es wird erwartet, dass der E-Learning-Sektor bis 243 einen Wert von 2022 Milliarden US-Dollar haben wird.
- Der Markt für offene digitale Kurse wird bis 374 voraussichtlich 2026 Milliarden Dollar wert sein.
- Mit einer jährlichen Wachstumsrate von 23 Prozent gehört das Smartphone-Lernen zu den am schnellsten wachsenden Branchen im Fernunterrichtsgeschäft.
- Zwischen 2014 und 2018 stiegen die Venture-Capital-Investitionen in europäische EdTech-Startups um 540 Prozent.
- Aktuellen Untersuchungen zufolge verfügen viele Online-Kursteilnehmer über einen traditionellen Abschluss und sind gut ausgebildet.
- Es wird erwartet, dass die Online-Lernbranche bis 9.1 um 2026 % CAGR wachsen wird.
- Zwischen 200 und 2020 wird ein Wachstum von mehr als 2025 % erwartet.
Statistiken zu eLearning-Plattformen
- Udemy ist mit über 20,000 Inhaltsautoren und zwölf Millionen Studenten die beliebteste Website für eLearning-Kurse.
- Auf der Udemy-Plattform sind über 150,000 Fernstudienprogramme in einer Vielzahl von Berufsfeldern verfügbar, darunter Persönlichkeitsentwicklung, Software, Data Science, Finanzen, Buchhaltung, IT und viele andere.
- Teachable ist die zweitbeliebteste eLearning-Plattform mit über 2 Millionen Studenten und 3 verschiedenen Online-Lernkursen.
- Bis heute haben Teachable und Thinkable Kursautoren Einnahmen in Höhe von 1 Milliarde US-Dollar eingebracht.
- Tata Interactive Systems ist die anerkannteste Kursplattform in Indien.
- Lernmanagementsysteme werden von durchschnittlich 73.8 Millionen Menschen genutzt.
- Selbstgewohnheiten, Marketing, Trinken und Essen sind die wichtigsten unabhängigen Kurskategorien.
- E-Mail-Marketing ist das bekannteste Programm auf der Teachables-Website.
- Im Jahr 2020 wird EDX 110 Millionen ausländische Studenteneinschreibungen überschritten haben, eine Steigerung von 29 Millionen gegenüber dem Vorjahr.
- MOOC-Anbieter akquirierten 60 Millionen zusätzliche Studenten, wobei Coursera führend war (das 50 % von ihnen einschrieb).
- Der Verbrauch von Udemy-Kursen zu Wellness- und psychischen Gesundheitskompetenzen wie Resilienz, Stressbewältigung und Angstbewältigung stieg im Jahresvergleich um mehr als 1,000 Prozent.
- In der Technologie- und Softwarebranche stieg die Akzeptanz von Zuhörfähigkeiten von 3,210 bis 2019 um 2020 Prozent.
Finanzstatistik im eLearning
- Im Jahr 2021 half eLearning 42 Prozent der US-Unternehmen bei der Umsatzsteigerung.
- Untersuchungen zufolge berichtet fast die Hälfte der befragten Organisationen von Umsatzsteigerungen als Folge des Übergangs von traditionellen Schulungstechniken zu eLearning.
- Unternehmen, die eLearning anbieten, beanspruchen eine Umsatzsteigerung von 26 % pro Teammitglied.
- Die Kosten für die Entwicklung eines Online-Programms können zwischen 144 und 10,800 Dollar liegen, basierend auf einer Vielzahl von Faktoren wie der angebotenen Zertifizierung und der Anzahl der enthaltenen Module.
- Die Entwicklung eines Online-Kurses kostet durchschnittlich 177 US-Dollar.
- Der Wert der US-amerikanischen Online-Lernbranche betrug im Jahr 2022 100 Milliarden US-Dollar.
- Der Gesamtumsatz der Branche stieg im dritten Quartal 8 um 3 %.
Quick-Links:
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Fazit: Online-Lernstatistik 2024
eLearning ist zweifellos der Weg der Zukunft in der Bildung. Wie diese Zahlen zeigen, boomt die Branche.
Es handelt sich um eine sehr praktische Technik, um Personal zu schulen und seine Kenntnisse und Fähigkeiten zu verbessern. Darüber hinaus hat es die Möglichkeit, die Regeln völlig neu zu schreiben, wenn es darum geht, wie wir über die Informationsübertragung denken.
Quellen: techjury, bau.edu, findstack, shiftelearning, guru99, Growthengineering, thinkimpact, elearninginfographics
